Sumber Belajar Model dan Metode Pembelajaran

- Menanyakan cara pelafalan suatu ujaran - Menanyakan makna pengunaan ujaran - Menayakan bunyi ujaran tertentu Bereksperimen mengeksplor - Mengidentifikasi bunyi ujaran - Mengidentifikasi pelafalan dan intonasi ujaran - Melakukan Tanya jawab antar teman secara mandiri - Menentukan informasi umum, selektif dan atau rinci - Memahami makna ujaran tertentu - Mengungkapkan kata benda dengan menggunakan Possessiveartikel im Akkusativ - Menerapkan kosa kata yang didapaat dalam “perjalanan weg” dalam sebuah naskah. Mengasosiasi - Mendiskusikan ujaran – ujaran yang digunakan - Mendiskusikan ungkapan-ungkapan yang akan diigunakan dalam dialog Mengkomunikasikan - Melakukan Tanya jawab berdasarkan kata kunci yang tersedia - Menyampaikan informasi umum, selektif dan atau rinci dari wacana lisan yang di baca. 25. Renungkan  Siswa secara berkelompok menuliskan garis besar langkah-langkah kegiatan pembelajaran materi dengan tema Possessivartikel im Akkusativ, einer Reise erzählen, und Wegbeschreibung mulai dari penyajian fenomena hingga menyusun kesimpulan 26. Pikirkan  Guru menayangkan kembali tujuan pembelajaran.  Siswa menyimpulkan dari konsep atau subkonsep yang disusun atas dasar data pengamatan ataupun butir-butir pikiran pada bagian renungkan dikaitkan dengan tujuan pembelajaran.

27. Evaluasi

 Siswa mempresentasikan hasil kegiatan pada tahap pikirkan.

28. Arahan

 Guru menugaskan siswa untuk menyusun sebuah percakapan sederhana dengan tema Possessivartikel im Akkusativ, einer Reise erzählen, und Wegbeschreibung  Guru menugaskan siswa untuk membuat sebuah Reiseprogramm. 3 Penutup 31. Guru bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkumansimpulan pelajaran. 32. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan 10 33. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, 34. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok dan menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu Ulangan harian 35. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam. 2.54. Penilaian  Observasi - Menyimak wacana tulis - Memahami materi wacana yang diberikan - Menyimak sebuah jadwal perjalanan  Tugas - Menentukan informasi umum, selektif dan atau rinci - Mengidentifikasi Possessivartikel im Akkusativ - Bermain Koffer Packen - Menyebutkan kosa kata yang didapat - Membaca program perjalanan yang ada dalam buku Studio D A1 hal 127 - Menyusun teks dialog sederhana seperti contoh - Mempresentasikan percakapan di depan kelas  Portofolio - Dokumentasi hasil kerja prestasi  Tes - Mempresentasikan hasil teks dialog yang di buat - Membaca program perjalanan yang ada dalam buku Studio D A1 hal 127 Pengasih, 10 September 2014 Guru Pembimbing Praktikan