Evaluasi Alat Bahan Model dan Metode Pembelajaran
didik membuat
rangkumansimpulan pelajaran.
22. Guru melakukan penilaian danatau
refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
23. Guru memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil pembelajaran, 24.
Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok dan
menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya, yaitu
tentang “Berufe”
25. Guru menutup pelajaran dengan
mengucapkan salam.
2.34.
Penilaian
Observasi -
Menyimak wacana tulis -
Memahami materi wacana yang diberikan Tugas
- Menentukan informasi umum, selektif dan atau rinci
- Mengungkapkan tanggal, bulan dan tahun kelahiran.
- Mengungkapan anak keberapa dalam keluarga
- Mengungkapkan cita-cita pekerjaan yang diinginkan
- Menyusun teks dialog sederhana dengan kalimat yang telah tersedia
- Membuat teks sederhana tugas proyek
Portofolio -
Dokumentasi hasil kerja prestasi Tes
- Mempresentasikan hasil teks dialog yang di buat
- Mengungkapakan tanggal, bulan, dan tahun
Pengasih, 25 Agustus 2014
Guru Pembimbing Praktikan
Elis Siti Qomariyah, S.Pd Hesti Winarni
NIP. - NIM.
11203241040
Lampiran 1 Kompetensi yang akan dinilai
: keterampilan
Bentuk Penilaian : Tes lisan
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Pengasih
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
KelasSemesterTahun Pelajaran : XI IIS I Ganjil 20142015
Kompetensi Dasar :
1.5. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Jerman sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.5.
Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.
3.4. Memahami cara mengungkapkan, menanyakan, serta cara meresponnya
terkait topic Ordnungszahlen und Berufe, dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks
penggunaannya
Standar Kompetensi Lulusan SKL
Sikap : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Pengetahuan
: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
Ketrampilan : Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah
abstrak dan kongkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.
Kompetensi Inti KI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.. KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar KD 4.4.
Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan, menanyakan, dan cara terkait topik Ordnungszahlen und Berufe dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan unsure budaya secara benar dan sesuai konteks
Materi Pokok Fakta
Teks tulis percakapan dengan tema Ordnungszahlen und Berufe
Konsep
Pengenalan Ordnungszahlen und Berufe
Prinsip
Ungkapan yang digunakan dalam menanyakan pekerjaan Pengenalan kata kanya yang digunakan untuk menanyakan pekerjaan.
Prosedur
Mengungkapkan tanggal, bulan dan tahun kelahiran Mengungkapkan pekerjaan yang di inginkan
Membuat percakapan sederhana sesuai konteks. Mempresentasikan percakapan yang dibuat.
Lampiran 2 Kompetensi yang akan dinilai
: pengetahuan
Bentuk Penilaian : Tes tulis Tugas Proyek
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Pengasih
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
KelasSemesterTahun Pelajaran : XI IIS I Ganjil 20142015
Kompetensi Dasar :
1.6. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Jerman sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. 2.6.
Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan teman.
3.5. Memahami cara mengungkapkan, menanyakan, serta cara meresponnya
terkait topic Berufe, dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya
Standar Kompetensi Lulusan SKL
Sikap : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia,
berilmu, percaya diri dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Pengetahuan
: Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
Ketrampilan : Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah
abstrak dan kongkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.
Kompetensi Inti KI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia..
KI 3 : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar KD
20.1. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan, menanyakan,
dan cara terkait topik Berufe dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsure budaya secara benar dan sesuai konteks
Materi Pokok Fakta
Teks tulis dengan tema Berufe
Prinsip
Ungkapan yang digunakan dalam menceritakan pekerjaan Pengenalan kata kanya yang digunakan untuk menanyakan pekerjaan.
Prosedur
Bertanya tentang pekerjaaan seseorang Menuliskan hasil wawancara
Mengungkapkan pekerjaan yang di inginkan
Indikator Hasil Belajar Kognitif
Materi Pokok :Ordnungszahlen und Berufe
Indikator :
- Mengungkapkan tanggal, bulan dan tahun kelahiran
- Mengungkapkan cita-cita pekerjaan yang diinginkan
- Membuat teks sederhana
Tabel Kisi-kisi Soal untuk Mengukur Keterampilan Metakognisi dan Hasil Belajar Kognitif No Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Dimensi Kognitif 1
3.1. Memahami
cara mengungkapkan,
menanyakan, serta cara meresponnya
terkait topic Ordnungszahlen
und Berufe
, dengan memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya yang sesuai konteks
penggunaannya