Kurikulum 2013 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

Thothok-thothok lirih Pak, Bapak ngono Pak Yung, Biyung ngono Yung Ing njaba adheme ora jamak Oh Bapak, oh Biyung Aku kangen angeting asihmu Aku kangen nikmating katresnanmu Ah, aku banget kanget kekudanganmu Ing gebyaring lintang ayota Nanging tan ana samodra Lampu-lampu mati Lampune rerambatan Sikile ringkih Lusuri lawang-lawang kekancingan Jroning dada isih nggegem pitakonan Geguritan II Piweling Dening: Cantrik Gunung Prau Bumi iki duwekmu Warisan pusaka saka leluhurmu Genea kowe mung kamitenggengen Kesengsem marang kaendahan wae Garapen enggal garapen Lan rumaten Ing kana bakal tinemu Memanik ing inten lan kencana rukmu Kang bakal dadi sangumu leladi methuk jaman kuncara Nerusake lelabuhane Kang wus ngasukake sarira Gong ganjur nywara jumlegur Gentha ngumandhang ing tawang Aweh tengara cetha ngengia Awit kuwi wis kersane kang mbabar kelir Kabeh kudu Kudu sirna gampang Sakabehing pepalang kakendhang banjir bandhang Lan gegamaning trah kusuma satriya Bakal dadi uger-ugering jagad gumelar Pangertosan Geguritan Geguritan inggih menika puisi Jawi modern ingkang sipatipun bebas, ingkang boten kaiket kaliyan paugeran-paugeran tartamtu kados wonten ing tembang, parikan, sarta wangsalan. Geguritan kadhapuk saking tembung lingga “gurit” ingkang tegesipun tembang. Titikanipun Geguritan 1. Boten awujud gancaran. 2. Bebas, boten kaiket paugeran-paugeran tartamtu. 3. Basanipun endah, kanthi ngginakaken lelewaning basa. 4. Ngemu purwakanthi guru swara, purwakanthiguru sastra, utawi purwakanthi lumaksita. 5. Menthes, tetembunganipun gadhah makna ingkang lebet. Unsur-unsur Pembangun Geguritan 1. Tema, inggih menika wosing geguritan utawi ide pokok geguritan. 2. Raos, inggih menika solah bawa penyair dhateng teges ingkang kagambaraken wonten ing geguritan. 3. Titi swara, inggih menika solah bawa penyair dhateng pamaos utawi tiyang ingkang mirengaken geguritanipun. 4. Piwulang, wosing geguritan ingkang ngemot aspek ajaran moral saha budi pakarti. 5. Pamilihing tembung, dipunginakaken supados tetembunganipun katingal langkung endah. 6. Gegambaran, dipunginakaken kangge nggambaraken panca indra. 7. Lelewaning basa, dipunginakaken kangge maringi efek puitis. 8. Rima utawi persajakan, inggih menika perulangan bunyi ingkang sami wonten ing geguritan.

E. Metode Pembelajaran

- Ceramah - Audiovisual - Demonstrasi - Tanya jawab

F. Alat dan Sumber Belajar

Alat : LCD, Laptop Sumber : buku Teori Sastra Jawa, Baoesastra Djawa

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Aspek Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan - Salam, berdoa, dan presensi - Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran - Guru menjelaskan tujuan pembelajaran - Guru memberi motivasi berupa manfaat belajar geguritan 10 menit Kegiatan Inti Eksplorasi Siswa mengamati video geguritan dari media pembelajaran 60 menit Elaborasi - Siswa beserta guru melakukan diskusi untuk mencari simpulan tentang pengertian, ciri-ciri, dan unsur-unsur pembangun geguritan dari contoh geguritan yang disimak - Siswa beserta guru melakukan diskusi untuk mencari simpulan isi dari geguritan yang disimak - Siswa beserta guru melakukan diskusi untuk mencari ajaran moral dari geguritan yang disimak Konfirmasi Siswa dibantu oleh guru membuat kesimpulan berkaitan dengan geguritan Penutup - Guru memeberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya - Guru dan siswa mereview hasil kegiatan pembelajaran - Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan salam 10 menit