3.2.4 Dokumentasi
Dokumentasi adalah data-data tertulis, gambar atau video yang ada situasi social yang dibutuhkan peneliti, sebagai pendukung datangnya dalam mengkemas laporan penelitian Mukhtar,
2013:109. Metode ini dipilih agar peneliti bisa mengumpulkan bukti real yang memperkuat pembuktian hasil penelitian. Dokumentasi berupa foto dan video selama proses wawancara,
observasi dan penelitian proses prmbelajaran.
3.3 Sumber Data
Sumber data penelitian ini adalah proses pembelajaran dan siswa SD Pelita Bangsa pada semester genap tahun pelajaran 20142015. Dengan jumlah siswa 25 siswa, laki-laki 10 orang, Perempuan
15 orang. Diambil sampel secara acak 10 orang siswa yang dijadikan sebagai subjek penelitian.
3.4 Instrument Penelitian
Instrument penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Hal ini dikarenakan pada observasi, wawancara, dokumentasi, angket dan non tes dilakukan oleh peneliti itu sendiri. Dengan
mengadakan observasi dan wawancara mendalam dapat memahami makna interaksi sosial, mendalami perasaan dan nilai-nilai yang tergambar dalam ucapan dan perilaku responden.
Agar penelitian ini terarah, peneliti terlebih dahulu menyusun kisi-kisi instrumen penelitian yang selanjutnya dijadikan acuan untuk membuat pedoman wawancara dan observasi.
3.5 Instrument Penilaian
Instrument penilaian guru didapat dari Ibu Shinta Widya, S.Pd., M.Pd, karena sebelumnya beliau pernah melakukan penelitian terkait dengan Kurikulum 2013, sehingga beliau menyarankan
untuk menggunakan penilaian tersebut, dan aspek yang dinilai juga sama dengan yang akan diteliti pada penelitian ini. Untuk penilaian siswa dibuat sendiri oleh peneliti berdasarkan dengan
aspek pada pendekatan saintifik yang kemudian dibuat indikator dan skor serta rumus untuk penilaian siswa. Untuk tabel penilaian guru terlampir lampiran 4.
Penilaian guru dilakukan pada setiap kali pertemuan, yang disesuaikan dengan aspek penilaian guru, format penilaian guru terlampir Lampiran 4
Penilaian siswa dilakukan setiap pertemuan yang dinilai menggunakan indikator yang sudah disesuaikan dengan langkah-langkah pendekatan saintifik. Tabel observasi proses penilaian siswa
terlampir lampiran 3.
3.6 Analisis Data
Data-data yang dikumpulkan selanjutnya akan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini berupa uraian objektif mengenai segala sesuatu yang terdapat pada pembelajaran
seni menggunakan pendektan saintifik di SD Pelita Bangsa. Pendeskripsian ini menyangkut apa yang didapat melalui angket, wawancara, observasi dan dokumentasi.
Langkah-langkah analisis data: 1.
Reduksi Data
Mereduksi data berarti merangkum, melihat hal-hal yang pokok dan memfokuskan terhaap hal-hal yang penting. Pada penelitian ini hal penting yang dirangkum ialah menganalisis
hasil observasi, wawancara, angket dan dokumentasi 2.
Data display penyajian data
Kategori