PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI CAMTASIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KECANTIKAN KULIT PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI
CAMTASIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN DASAR KECANTIKAN KULIT
PADA SISWA KELAS X SMK
NEGERI 8 MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
ELSA F TARIGAN
5123144010
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS
JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
ABSTRAK
Elsa F Tarigan (5123144010) Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran
Aplikasi Camtasia Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Dasar Kecantikan
Kulit Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 8 Medan. Fakultas Teknik Universitas
Negeri Medan 2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hasil belajar rias
wajah sehari-hari menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi camtasiapada
siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan, (2) Untuk mengetahui hasil rias wajah seharihari tanpa menggunakan media pembelajaran (konvensional) di kelas X SMK Negeri
8 Medan., (3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis
aplikasi camtasia terhadap hasil belajar rias wajah sehari- hari siswa kelas X SMK
Negeri 8 Medan
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan
menggunakan 2 kelas sebagai sampel penelitian. Kelas eksperimen menerapkan
media pembelajaran berbasis aplikasi camtasia dengan jumlah siswa sebanyak 32
orang sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional dengan
jumlah siswa sebanyak 32 orang. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes
untuk melihat hasil belajar rias wajah sehari-hari siswa.
Analisis data yang digunakan adalah uji parametric yaitu uji t dengan
persyaratan analisis uji normalitas dengan ujichi kuadrat dan uji homogenitas dengan
uji F. Uji normalitas postes eksperimen diperoleh
. Uji normalitas
postes kontrol diperoleh
. Dari tabel diperoleh
dengan dk = 5 dan
. Karena
maka semua kelompok data
berdistribusi normal. Dari uji homogenitas pretes diperoleh
. Uji
homogenitas postes diperoleh
. Karena
maka varians
data pretes dan data postes adalah homogen.
Hasil dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X Tata Kecantikan
SMK Negeri 8 Medan pada materi rias wajah sehari-hari yang diajar dengan
menerapkan media berbasis aplikasi camtasia berada pada kategori baik. Hasil belajar
siswa kelas X Tata Kecantikan SMK Negeri 8 Medan pada materi rias wajah seharihari yang diajar dengan model pembelajaran konvensional berada pada kategori
cukup. Terdapat pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi camtasia
terhadap hasil belajar rias wajah sehari- hari siswa kelas X Tata kecantikan SMK
Negeri 8 Medan. Hal ini dibuktikan dari hasil uji statistic yaitu diperoleh
dan
dengan α = 0,05 dan dk = 62 sehingga
Kata Kunci : Media Pembelajaran Aplikasi Camtasia
Pelajaran Dasar Kecantikan Kulit
i
Hasil Belajar
Mata
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................................5
C. Pembatasan Masalah ..................................................................................5
D. Rumusan Masalah ......................................................................................6
E. Tujuan Penelitian ......................................................................................6
F. Manfaat Penelitian .....................................................................................7
BAB II KERANGKA TEORITIS, KERANGKA KONSEPTUAL DAN
HIPOTESIS PENELITIAN ...................................................................8
A.
Kerangka Teori ........................................................................................8
1. Hakikat Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Camtasia .................8
2. Hakikat Hasil Belajar Dasar Kecantikan Kulit ...................................18
B. Penelitian yang Relevan ..........................................................................50
C. Kerangka Berfikir ...................................................................................51
D. Hipotesis Penelitian ................................................................................52
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................54
A. Desain Penelitian .................................................................................54
B. Defenisi Oprasional ..............................................................................56
C. Opulasi dan Sampel Penelitian .................................................................57
D. Prosedur Penelitian ................................................................................58
E. Instrumen Dan Teknik Pengumpulan Data............................................59
iv
F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................69
A. Hasil Penelitian. ........................................................................................69
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................83
A. Kesimpulan ...............................................................................................84
B. Saran ..........................................................................................................84
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................
LAMPIRAN
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Camtasia Studio ............................................................................... 13
2.
Media Pembelajaran Camtasia Pada Rias Wajah Sehari-Hari......... 16
3.
Bentuk Wajah Oval .......................................................................... 25
4.
Bentuk Wajah Bulat ......................................................................... 25
5.
Bentuk Wajah Persegi ...................................................................... 26
6.
Bentuk Wajah Pear .......................................................................... 26
7.
Bentuk Wajah Panjang..................................................................... 27
8.
Bentuk Wajah Segi Tiga Terbalik ................................................... 28
9.
Bentuk Wajah Belah Ketupat .......................................................... 28
10.
Koreksi Bentuk Bulat ..................................................................... 30
11.
Spons ................................................................................................ 30
12.
Puff................................................................................................... 31
13.
Kuas Set ........................................................................................... 32
14.
Penjepit Bulu Mata .......................................................................... 32
15.
Pencukur Alis ................................................................................... 33
16.
Cotton Bud ....................................................................................... 33
17.
Tissue ............................................................................................... 34
18.
Kapas ............................................................................................... 34
19.
Cape Make-Up ................................................................................. 35
20.
Hair Bando ...................................................................................... 35
21.
Milk Cleanser .................................................................................. 36
22.
Face Tonic ....................................................................................... 36
23.
Pelembab ......................................................................................... 37
24.
Concealer ........................................................................................ 37
25.
Foundation ....................................................................................... 38
26.
Bedak Tabur .................................................................................... 39
27.
Bedak Padat .................................................................................... 39
vi
28.
Blush On ......................................................................................... 40
29.
Lipstick ............................................................................................ 40
30.
Lip Liner ......................................................................................... 41
31.
Lip Gloss ......................................................................................... 41
32.
Eye Shadow ................................................................................... 42
33.
Mascara ........................................................................................... 43
34.
Eye Liner ......................................................................................... 43
35.
Pensil Alis ....................................................................................... 44
36.
Pengaplikasian Foundation ............................................................. 45
37.
Pengaplikasian Bedak ..................................................................... 45
38.
Koreksi Bentuk Wajah .................................................................... 46
39.
Pengaplikasian Pensil Alis .............................................................. 46
40.
Pengaplikasian Eye Shadow ........................................................... 47
41.
Pengaplikasian Eye Liner ............................................................... 47
42.
Pengaplikasian Mascara ................................................................... 48
43.
Pengaplikasian Perona Pipi ............................................................. 48
44.
Pengaplukasian Lipstick .................................................................. 49
45.
Hasil Akhir ...................................................................................... 49
vii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Desain Penelitian Pretest-Postest Control Grup Desain ............................ 54
2. Sampel Penelitian Siswa ......................................................................... 57
3. Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar Rias Wajah Sehari-Hari .............................. 59
4. Data Statistic Kelas Eksperimen ............................................................... 70
5. Distribusi Frekuensi Data Post Tes Kelas Eksperimen ............................. 70
6. Data Statistik Kelas Kontrol ...................................................................... 73
7. Distribusi Frekuensi Data Pos Tes ............................................................ 74
8. Tingkat Penguasaan Data Pos Tes Hasil Belajar Siswa Kelas control ..... 75
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Silabus ......................................................................................................... 86
2.
RPP Kelas Eksperimen ................................................................................ 89
3.
RPP Kelas Kontrol....................................................................................... 99
4.
Skenario Pembelajaran Di Kelas Eksperimen ............................................ 108
5.
Skenario Pembelajaran Di Kelas Kontrol .................................................... 110
6.
Soal Pilihan Berganda.................................................................................. 113
7.
Uji Coba Instrumen Penelitian .................................................................... 126
8.
Soal Valid .................................................................................................... 132
9.
Penelitian ..................................................................................................... 142
10. Nilai-Nilai Distribusi F ................................................................................ 154
11. Nilai Distribusi t .......................................................................................... 157
12. Tabel r-Product Moment ............................................................................. 158
13. Tabel Chikuadrat ......................................................................................... 159
14. Tabel Z Skor ................................................................................................ 160
ix
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) termasuk dalam jenis pendidikan
formal, yang bertujuan menyiapkan siswa dengan sebaik-baiknya agar dapat
mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun yang akan
datang. Berbagai langkah pembangunan mutu SMK pun dijalani antara lain
dengan meningkatkan kualitas sekolah.
SMK Negeri 8 Medan merupakan salah satu lembaga formal dalam bidang
kejuruan. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ini terdiri dari berbagai jurusan
antara lain Akomodasi Perhotelan, Tata Busana,Tata Rias dan Tata Boga. Tata
rias terbagi menjadi dua konsentrasi yaitu Tata Kecantikan Kulit dan Rambut.
Smk Tata Rias memiliki tujuan untuk:1). Menyiapkan tamatan memasuki
lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam lingkup
program keahlian tata rias, 2). Menyiapkan tamatan yang mampu memilih karir,
mampu berkompetensi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup program
keahlian tatarias, 3). Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi
kebutuhan dunia usaha dan industri perusahaan maupun masa yang akan datang
dalam lingkup program tata rias. 4). Menjadi warga negara yang produktif dan
kreatif. (Depdikbud,2012).
Mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit merupakan salah satu mata
pelajaran yang terdapat di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 8 Medan.
1
2
Mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit adalah salah satu kompetensi yang harus
dicapai oleh peserta didik pada program keahlian tata kecantikan kulit dan rambut.
Mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit merupakan mata pelajaran yang sangat
penting, salah satunya yaitu kompetensi rias wajah sehari-hari, materi pelajaran
ini berbentuk teori dan praktek. Tujuan diajarkannya materi pelajaran rias wajah
sehari-hari ini agar siswa dapat mengidentifikasi alat, bahan, lenan, dan kosmetik
rias wajah sehari – hari, mampu mengoreksi bentuk wajah, dan mampu
mengaplikasikan rias wajah sehari - hari. Tujuan pembelajaran tidak akan tercapai
apabila metode pembelajaran dan media pembelajaran, yang digunakan tidak
mampu mendorong pembentukan kreativitas, keaktifan, dan kemandirian siswa.
Suatu proses kegiatan pembelajaran
dapat berjalan aktif apabila seluruh
komponen yang berpengaruh dalam prosesnya saling mendukung dalam rangka
mencapai tujuan pembelajaran.
Seorang siswa dikatakan telah tuntas apabila telah mencapai nilai Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah di tetapkan oleh sekolah yaitu
75.Berdasarkan hasil observasi dan informasi yang diperoleh dari guru mata
pelajaran SMK Negeri 8 Medan. Diketahui bahwa siswa kelas X tersebut kurang
memahami materi rias wajah sehari-hari. Data yang diperoleh dari observasi pada
september 2016, nilai ulangan harian siswa masih sangat rendah, masih banyak
siswa yang tidak mencapai ketuntasan belajar dengan berdasarkan nilai KKM
(Keriteria Ketuntasan Minimal) 75. Nilai hasil rias wajah sehari-hari dengan
jumlah siswa 32 orang 14 siswa mendapat nilai
CAMTASIA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA
PELAJARAN DASAR KECANTIKAN KULIT
PADA SISWA KELAS X SMK
NEGERI 8 MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
ELSA F TARIGAN
5123144010
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS
JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
ABSTRAK
Elsa F Tarigan (5123144010) Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran
Aplikasi Camtasia Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Dasar Kecantikan
Kulit Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 8 Medan. Fakultas Teknik Universitas
Negeri Medan 2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui hasil belajar rias
wajah sehari-hari menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi camtasiapada
siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan, (2) Untuk mengetahui hasil rias wajah seharihari tanpa menggunakan media pembelajaran (konvensional) di kelas X SMK Negeri
8 Medan., (3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis
aplikasi camtasia terhadap hasil belajar rias wajah sehari- hari siswa kelas X SMK
Negeri 8 Medan
Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan
menggunakan 2 kelas sebagai sampel penelitian. Kelas eksperimen menerapkan
media pembelajaran berbasis aplikasi camtasia dengan jumlah siswa sebanyak 32
orang sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional dengan
jumlah siswa sebanyak 32 orang. Instrument penelitian yang digunakan adalah tes
untuk melihat hasil belajar rias wajah sehari-hari siswa.
Analisis data yang digunakan adalah uji parametric yaitu uji t dengan
persyaratan analisis uji normalitas dengan ujichi kuadrat dan uji homogenitas dengan
uji F. Uji normalitas postes eksperimen diperoleh
. Uji normalitas
postes kontrol diperoleh
. Dari tabel diperoleh
dengan dk = 5 dan
. Karena
maka semua kelompok data
berdistribusi normal. Dari uji homogenitas pretes diperoleh
. Uji
homogenitas postes diperoleh
. Karena
maka varians
data pretes dan data postes adalah homogen.
Hasil dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X Tata Kecantikan
SMK Negeri 8 Medan pada materi rias wajah sehari-hari yang diajar dengan
menerapkan media berbasis aplikasi camtasia berada pada kategori baik. Hasil belajar
siswa kelas X Tata Kecantikan SMK Negeri 8 Medan pada materi rias wajah seharihari yang diajar dengan model pembelajaran konvensional berada pada kategori
cukup. Terdapat pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi camtasia
terhadap hasil belajar rias wajah sehari- hari siswa kelas X Tata kecantikan SMK
Negeri 8 Medan. Hal ini dibuktikan dari hasil uji statistic yaitu diperoleh
dan
dengan α = 0,05 dan dk = 62 sehingga
Kata Kunci : Media Pembelajaran Aplikasi Camtasia
Pelajaran Dasar Kecantikan Kulit
i
Hasil Belajar
Mata
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ix
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................................5
C. Pembatasan Masalah ..................................................................................5
D. Rumusan Masalah ......................................................................................6
E. Tujuan Penelitian ......................................................................................6
F. Manfaat Penelitian .....................................................................................7
BAB II KERANGKA TEORITIS, KERANGKA KONSEPTUAL DAN
HIPOTESIS PENELITIAN ...................................................................8
A.
Kerangka Teori ........................................................................................8
1. Hakikat Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Camtasia .................8
2. Hakikat Hasil Belajar Dasar Kecantikan Kulit ...................................18
B. Penelitian yang Relevan ..........................................................................50
C. Kerangka Berfikir ...................................................................................51
D. Hipotesis Penelitian ................................................................................52
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................54
A. Desain Penelitian .................................................................................54
B. Defenisi Oprasional ..............................................................................56
C. Opulasi dan Sampel Penelitian .................................................................57
D. Prosedur Penelitian ................................................................................58
E. Instrumen Dan Teknik Pengumpulan Data............................................59
iv
F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 60
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................69
A. Hasil Penelitian. ........................................................................................69
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................83
A. Kesimpulan ...............................................................................................84
B. Saran ..........................................................................................................84
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................
LAMPIRAN
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.
Camtasia Studio ............................................................................... 13
2.
Media Pembelajaran Camtasia Pada Rias Wajah Sehari-Hari......... 16
3.
Bentuk Wajah Oval .......................................................................... 25
4.
Bentuk Wajah Bulat ......................................................................... 25
5.
Bentuk Wajah Persegi ...................................................................... 26
6.
Bentuk Wajah Pear .......................................................................... 26
7.
Bentuk Wajah Panjang..................................................................... 27
8.
Bentuk Wajah Segi Tiga Terbalik ................................................... 28
9.
Bentuk Wajah Belah Ketupat .......................................................... 28
10.
Koreksi Bentuk Bulat ..................................................................... 30
11.
Spons ................................................................................................ 30
12.
Puff................................................................................................... 31
13.
Kuas Set ........................................................................................... 32
14.
Penjepit Bulu Mata .......................................................................... 32
15.
Pencukur Alis ................................................................................... 33
16.
Cotton Bud ....................................................................................... 33
17.
Tissue ............................................................................................... 34
18.
Kapas ............................................................................................... 34
19.
Cape Make-Up ................................................................................. 35
20.
Hair Bando ...................................................................................... 35
21.
Milk Cleanser .................................................................................. 36
22.
Face Tonic ....................................................................................... 36
23.
Pelembab ......................................................................................... 37
24.
Concealer ........................................................................................ 37
25.
Foundation ....................................................................................... 38
26.
Bedak Tabur .................................................................................... 39
27.
Bedak Padat .................................................................................... 39
vi
28.
Blush On ......................................................................................... 40
29.
Lipstick ............................................................................................ 40
30.
Lip Liner ......................................................................................... 41
31.
Lip Gloss ......................................................................................... 41
32.
Eye Shadow ................................................................................... 42
33.
Mascara ........................................................................................... 43
34.
Eye Liner ......................................................................................... 43
35.
Pensil Alis ....................................................................................... 44
36.
Pengaplikasian Foundation ............................................................. 45
37.
Pengaplikasian Bedak ..................................................................... 45
38.
Koreksi Bentuk Wajah .................................................................... 46
39.
Pengaplikasian Pensil Alis .............................................................. 46
40.
Pengaplikasian Eye Shadow ........................................................... 47
41.
Pengaplikasian Eye Liner ............................................................... 47
42.
Pengaplikasian Mascara ................................................................... 48
43.
Pengaplikasian Perona Pipi ............................................................. 48
44.
Pengaplukasian Lipstick .................................................................. 49
45.
Hasil Akhir ...................................................................................... 49
vii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Desain Penelitian Pretest-Postest Control Grup Desain ............................ 54
2. Sampel Penelitian Siswa ......................................................................... 57
3. Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar Rias Wajah Sehari-Hari .............................. 59
4. Data Statistic Kelas Eksperimen ............................................................... 70
5. Distribusi Frekuensi Data Post Tes Kelas Eksperimen ............................. 70
6. Data Statistik Kelas Kontrol ...................................................................... 73
7. Distribusi Frekuensi Data Pos Tes ............................................................ 74
8. Tingkat Penguasaan Data Pos Tes Hasil Belajar Siswa Kelas control ..... 75
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Silabus ......................................................................................................... 86
2.
RPP Kelas Eksperimen ................................................................................ 89
3.
RPP Kelas Kontrol....................................................................................... 99
4.
Skenario Pembelajaran Di Kelas Eksperimen ............................................ 108
5.
Skenario Pembelajaran Di Kelas Kontrol .................................................... 110
6.
Soal Pilihan Berganda.................................................................................. 113
7.
Uji Coba Instrumen Penelitian .................................................................... 126
8.
Soal Valid .................................................................................................... 132
9.
Penelitian ..................................................................................................... 142
10. Nilai-Nilai Distribusi F ................................................................................ 154
11. Nilai Distribusi t .......................................................................................... 157
12. Tabel r-Product Moment ............................................................................. 158
13. Tabel Chikuadrat ......................................................................................... 159
14. Tabel Z Skor ................................................................................................ 160
ix
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) termasuk dalam jenis pendidikan
formal, yang bertujuan menyiapkan siswa dengan sebaik-baiknya agar dapat
mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun yang akan
datang. Berbagai langkah pembangunan mutu SMK pun dijalani antara lain
dengan meningkatkan kualitas sekolah.
SMK Negeri 8 Medan merupakan salah satu lembaga formal dalam bidang
kejuruan. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ini terdiri dari berbagai jurusan
antara lain Akomodasi Perhotelan, Tata Busana,Tata Rias dan Tata Boga. Tata
rias terbagi menjadi dua konsentrasi yaitu Tata Kecantikan Kulit dan Rambut.
Smk Tata Rias memiliki tujuan untuk:1). Menyiapkan tamatan memasuki
lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap profesional dalam lingkup
program keahlian tata rias, 2). Menyiapkan tamatan yang mampu memilih karir,
mampu berkompetensi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup program
keahlian tatarias, 3). Menjadi tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi
kebutuhan dunia usaha dan industri perusahaan maupun masa yang akan datang
dalam lingkup program tata rias. 4). Menjadi warga negara yang produktif dan
kreatif. (Depdikbud,2012).
Mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit merupakan salah satu mata
pelajaran yang terdapat di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 8 Medan.
1
2
Mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit adalah salah satu kompetensi yang harus
dicapai oleh peserta didik pada program keahlian tata kecantikan kulit dan rambut.
Mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit merupakan mata pelajaran yang sangat
penting, salah satunya yaitu kompetensi rias wajah sehari-hari, materi pelajaran
ini berbentuk teori dan praktek. Tujuan diajarkannya materi pelajaran rias wajah
sehari-hari ini agar siswa dapat mengidentifikasi alat, bahan, lenan, dan kosmetik
rias wajah sehari – hari, mampu mengoreksi bentuk wajah, dan mampu
mengaplikasikan rias wajah sehari - hari. Tujuan pembelajaran tidak akan tercapai
apabila metode pembelajaran dan media pembelajaran, yang digunakan tidak
mampu mendorong pembentukan kreativitas, keaktifan, dan kemandirian siswa.
Suatu proses kegiatan pembelajaran
dapat berjalan aktif apabila seluruh
komponen yang berpengaruh dalam prosesnya saling mendukung dalam rangka
mencapai tujuan pembelajaran.
Seorang siswa dikatakan telah tuntas apabila telah mencapai nilai Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah di tetapkan oleh sekolah yaitu
75.Berdasarkan hasil observasi dan informasi yang diperoleh dari guru mata
pelajaran SMK Negeri 8 Medan. Diketahui bahwa siswa kelas X tersebut kurang
memahami materi rias wajah sehari-hari. Data yang diperoleh dari observasi pada
september 2016, nilai ulangan harian siswa masih sangat rendah, masih banyak
siswa yang tidak mencapai ketuntasan belajar dengan berdasarkan nilai KKM
(Keriteria Ketuntasan Minimal) 75. Nilai hasil rias wajah sehari-hari dengan
jumlah siswa 32 orang 14 siswa mendapat nilai