Jenis Data Instrumen Pengumpulan Data

jaran dikatakan baik atau efektif. Data kesesuaian desain dan materi pembela- jaran pada produk diperoleh dari ahli materi, ahli desain atau praktisi melalui uji ahli atau validasi ahli. Data kesesuaian tersebut digunakan untuk mengeta- hui tingkat kelayakan produk yang dihasilkan untuk digunakan sebagai bahan pembelajaran. Data kemenarikan, kemudahan penggunaan, dan kemanfaatan produk serta tanggapan siswa terhadap penerapan produk LKS diperoleh melalui uji lapangan kepada pengguna secara langung. Sedangkan data hasil belajar yang diperoleh melalui tes setelah penggunaan produk digunakan untuk menentukan tingkat efektifitas produk sebagai bahan ajar pembelajaran. Efektifitas pembelajaran dikemukakan oleh Reigeluth, 1983: 20 mengacu pada indikator belajar yang tepat seperti tingkat prestasi dan tingkat kefasihan tertentu untuk mengukur hasil pembelajaran. Data efektifitas penggunaan bahan ajar LKS dinilai dari aspek kognitif nilai pretest dan posttest. Nilai pretest dan posttest kemudian diuji menggunakan paired sample T-test untuk mengetahui perbedaan nilai pretest dengan nilai posttest. a. Uji Normalitas Data efektivitas penggunaan LKS dinilai dari aspek kognitif nilai pretest dan posttest. Nilai pretest dan posttes diuji menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov test dengan SPSS apakah data terdistribusi normal. Jika sig 0,05 maka H diterima → data berdistribusi normal Jika sig 0,05 maka H ditolak → data tidak berdistribusi normal 1 Merumuskan hipotesis H : Data berdistribusi normal H 1 : Data tidak berdistribusi normal 2 Kriteria pengujian Jika signifikansi ≥ 0,05, maka H diterima Jika signifikansi 0,05, maka H ditolak b. Uji Homogenitas Homogenitas digunakan untuk mengetahui varian dari populasi kelompok eksperimen atau kelompok kontrol sama atau tidak. Uji Homogenitas digunakan sebagai bahan acuan untuk menentukan keputusan uji statistik. Adapun dasar pengambilan keputusan dalam uji homogenitas adalah: o Jika nilai signifikansi 0,05, maka dikatakan bahwa varian dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah tidak sama. o Jika nilai signifikan 0,05, maka dikatakan bahwa varian dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah sama. c. Analisis data Uji Ahli Analisis data berdasarkan instrumen uji ahli materi dan desain yang diperoleh, selanjutnya diolah dengan menggunakan rumus sebagai berikut: = 100 Di mana: P = Presentase yang dicari = Jumlah nilai jawaban responden = Jumlah nilai ideal Sedangkan sebagai dasar pengambilan keputusan untuk merevisi produk yang dihasilkan digunakan kriteria penilaian yang diadaptasi dari buku Dasar- dasar Evaluasi Pendidikan yang ditunjukan pada Tabel 3.2.