Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah minat belajar sejarah siswa.
4. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan dua metode pengumpulan data yaitu: a. Metode Angket Kuesioner
Angket kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau
pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono 2008: 142. Angket atau kuesioner menurut Suharsimi 2010: 268
dapat dibedakan menjadi beberapa jenis tergantung sudut pandangnya.
b. Dilihat dari cara menjawab: 1 Kuesioner terbuka, yang memberi kesempatan pada responden
untuk menjawab dengan kalimat sendiri. 2 Kuesioner tertutup, yang sudah disediakan jawabannya sehingga
responden tinggal milih. c. Dilihat dari jawaban yang diberikan.
1 Kuesioner langsung, yaitu responden menjawab tentang dirinya. 2 Kuesioner tak langsung, yaitu jika responden menjawab tentang
orang lain. d. Dilihat dari bentuknya:
1 Kuesioner pilihan ganda, yang dimaksud adalah sama dengan kuesioner tertutup.
2 Check List, sebuah daftar dimana responden tinggal membubuhkan tanda √ pada kolom yang sesuai.
3 Rating – skale skala bertingkat yaitu sebuah pernyataan diikuti
oleh kolom-kolom yang menunjukan tingkatan-tingkatan, mulai dari sangat setuju sampai sangat tidak setuju.
Fungsi kuesioner dalam penelitian ini sangatlah penting, yaitu sebagai data primer, maka dibutuhkan acuan yang jelas agar tidak
menghasilkan analisa yang keliru. Kuesioner yang akan digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi 2 yaitu, bagian biodata responden, dan
kuesioner minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan kuesionerangket bentuk tertutup,
dipandang dari jawaban yang diberikan merupakan kuesioner langsung, dan memiliki bentuk kuesioner check list. Alternatif jawaban tiap item
ada 4. Prosedur pemberian skor berdasarkan indikator sikap minat belajar siswa, yaitu berupa pernyataan positif dan negatif.
a. Pemberian skor dengan ketentuan untuk menjawab: 1 Untuk pernyataan dengan kriteria positif:
1 = sangat tidak setuju, 2 = tidak setuju,
3 = setuju, dan 4 = sangat setuju
2 Untuk pernyataan dengan kriteria negatif 4 = sangat tidak setuju
3 = tidak setuju 2 = setuju
1 = sangat setuju Langkah-langkah menyusun angket minat belajar siswa sebagai
berikut: a Menentukan indikator
Menyusun kisi-kisi pembuatan instrumen, kisis-kisi penelitian ini.
Tabel 3.3 Kisi
– Kisi Angket Minat Belajar
VARIABEL INDIKATOR
NOMOR ANGKET
JUMLAH ITEM
+ -
Minat Belajar
Sejarah 1. Ketertarikan terhadap
materi sejarah 1, 3, 5
2, 4 5
2. Perhatian siswa
terhadap pembelajaran sejarah
6, 7,8, 9 12,
5
3. Intensitas siswa
dalam mempelajari
sejarah 10,11,16
13, 14, 15, 17
7
