Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

5-6 kelompok yang terdiri dari 5-6 siswa dan pembagian tugas untuk pertemuan ke-2 pada kunjungan ke Monumen Palagan Ambarawa 70 Menit 70 Menit Pertemuan II Guru mengkondisikan siswa untuk masuk ke kendaraan transprtasi menuju ke Monumen Palagan Ambarawa Guru melakukan refleksi materi yang telah diamati oleh siswa di Monumen Palagan Ambarawa dan menarik kesimpulan materi. - Guru Memberi tugas untuk membuat laporan tertulis tiap kelompok tentang apa yang telah diamatinya di Monumen Palagan Ambarawa. Pertemuan III mempersiapkan tugas dan persiapan untuk meyampaikan hasil tugas kelompok di depan kelas. -Siswa Mempresentasikan hasil laporan di depan kelas dan tanya jawab seputar hasil laporan kunjungan Monumen. - Siswa Menegerjakan post-test yang diberikan guru - siswa mendengarkan penjelasan guru Kegiatan Penutup Kesimpulan: Guru dan siswa menyimpulkan materi yang esensial secara bersama – sama Memberikan evaluasi terhadap kegiatan pembeljaran pada pertemuan tersebut dan membrikan masukan untuk perbaikan kedepan. Memberitahu siswa kegiatan pertemuan berikutnya 10 Menit E. Alat dan Sumber Belajar Alat; LCD, Slide power point, Lembar Soal dan Lembar observasi, Lembar instrument tugas Sumber Belajar: -,Buku Sejarah Indonesia kelas XI - Internet

F. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik : tes dan non tes 2. Bentuk ;uraian dan observasi 3. Instrumen :soal dan lembar observasi G. Penilaian Hasil Belajar Penilaian dilakukan menggunakan penilaian otentik yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. Format penilaian sebagai berikut. 1. Penilaian sikap No Nama Sikap spiritual Sikap social Jumlah Skor Mensyukuri 1-4 Jujur 1-4 Kerjasama 1-4 Harga diri 1-4 1 2 3 4 5 6 dst Keterangan: a. Sikap Spiritual Indikator sikap spiritual “mensyukuri”: • Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran • Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut • Saling menghormati, toleransi • Memelihara hubungan baik dengan sesama teman sekelas. Rubrik pemberian skor: • 4 = jika peserta didik melakukan 4 empat kegiatan tersebut • 3 = jika peserta didik melakukan 3 empat kegiatan tersebut • 2 = jika peserta didik melakukan 2 empat kegiatan tersebut • 1 = jika peserta didik melakukan salah satu empat kegiatan tersebut.

b. Sikap Sosial

. 1. Sikap jujur Indikator sikap sosial “jujur” •Tidak berbohong • Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu • Tidak nyontek, tidak plagiarism • Terus terang. Rubrik pemberian skor • 4 = jika peserta didik melakukan 4 empat kegiatan tersebut • 3 = jika peserta didik melakukan 3 empat kegiatan tersebut • 2 = jika peserta didik melakukan 2 empat kegiatan tersebut • 1= jika peserta didik melakukan salah satu empat kegiatan tersebut. 2. Sikap kerja sama Indikator sikap sosial “kerja sama”