Penentuan Potensi dan Masalah Pengumpulan Data Research and Information Collecting Desain Produk Validasi Desain Oleh Pakar Revisi Produk Ujicoba Produk Uji Skala Terbatas

3.2 Desain Penelitian

Menurut Sugiyono 2010, metode penelitian pengembangan Research and Development digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Langkah-langkah penelitian dapat dilihat dalam Gambar 3.1. Gambar 3.1. Langkah penelitian pengembangan LKS berbasis pemanfaatan laboratorium pada materi ciri-ciri makhluk hidup di SMP 1 Jati Kudus diadopsi dan dimodifikasi dari Sugiyono,2010.

3.3 Pelaksanaan Penelitian

Pelaksanaan penelitian yang dilakukan berdasarkan langkah-langkah penelitian pengembangan Research and Development. Langkah-langkah pelaksanaa penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut:

3.3.1 Penentuan Potensi dan Masalah

Menganalisis kelebihan dan kelemahan bahan ajar yang sudah digunakan utuk mengajar kelas VII di SMP 1 Jati Kudus.

3.3.2 Pengumpulan Data Research and Information Collecting

Mengumpulkan data yaitu dengan melakukan observasi ke SMP 1 Jati untuk mengetahui kondisi sekolah, pengajaran IPA oleh guru mata pelajaran IPA, Validasi Pakar Desain Produk Potensi dan Masalah Pengumpulan Data Revisi Desain Produk I Uji Coba Produk Revisi Produk II Uji Coba Skala Luas Revisi ProdukIII Produk Final pemanfaatan laboratorium dalam proses belajar mengajar dan mengumpulkan berbagai bahan ajar yang sesuai karakteristik tema ciri-ciri makhluk hidup.

3.3.3 Desain Produk

Mendesain bentuk dan isi LKS berbasis pemanfaatan laboratorium yang dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran di kelas VII SMP 1 Jati pada materi ciri-ciri makhluk hidup.

3.3.4 Validasi Desain Oleh Pakar

Menyerahkan desain LKS berbasis pemanfaatan laboratorium pada materi ciri-ciri makhluk hidup pada pakar untuk dievaluasi dan divalidasi. penelitian pengembangan LKS IPA Terpadu berbasis pemanfaatan laboratorium ini dievaluasi oleh 2 pakar yang menilai tentang kelayakan isi, bahasa dan penyajian LKS. Pada tahap ini desain LKS tidak divalidasi secara langsung tetapi dilakukan evaluasi terlebih dahulu. Pakar yang dipilih untuk mengevaluasi LKS ini adalah Dra. Endah Peniati, M.Si selaku dosen pembimbing dan Edi Suroso, S.Pd selaku guru IPA di SMP 1 Jati Kudus.

3.3.5 Revisi Produk

Merevisi LKS berbasis pemanfaatan laboratorium pada materi ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan evaluasi dari pakar pada tahap sebelumnya produk dinilai lebih baik dan lebih layak hingga LKS divalidasi oleh pakar.

3.3.6 Ujicoba Produk Uji Skala Terbatas

Ujicoba skala terbatas pada penelitian ini diambil 10 siswa dari kelas VIIE di SMP 1 Jati sebagai responden. Uji-terbatas ini untuk mengetahui tanggapan beberapa siswa terhadap produk yang diperoleh dari angket keterlaksanaan pembelajaran. Uji-terbatas ini juga dilakukan untuk mengetahui kelayakan serta mengevaluasi RPP dan desain LKS IPA Terpadu berbasis laboratorium yang diterapkan dalam pembelajaran.

3.3.7 Revisi Hasil Uji Skala Terbatas