Tabel 3.1
Kriteria Ketuntasan belajar
Kriteria ketuntasan
klasikal Kriteria
Ketuntasan individu
Kualifikasi
≥ 80 ≥ 66
Tuntas 80
66 Tidak Tuntas
Sumber: SK KKM Pembelajaran IPS SDN Pakintelan 03 Tahun Pelajaran
20142015 Dengan demikian, dapat ditentukan jumlah siswa yang tuntas dan
tidak tuntas dalam setiap kegiatan pembelajaran.
3.6.4.2 Data kualitatif
Data kualitatif adalah data yang berbentuk kategori atau atribut
Herryanto,2010: 1.2. Data kualitatif dipaparkan dalam kalimat yang dipisahkan menurut kriteria untuk memperoleh kesimpulan. Data kualitatif ini diperoleh dari
pengolahan data yang didapat dari instrument pengamatan keterampilan guru dan
instrument pengamatan aktivitas siswa. Adapun data keterampilan guru dan aktivitas siswa dianalisis berdasarkan
kriteria sangat baik, baik, cukup dan kurang sesuai dengan skor yang telah ditetapkan.
Menurut Poerwanti dkk 2008: 6.9 untuk mengolah data skor dapat dilakukan dengan langkah sebagai berikut:
1 Menentukan skor maksimal dan skor minimal 2 Menentukan jumlah kelas interval kategori
Penelitian ini menggunakan skala dengan 4 kategori yaitu sangat baik, baik, cukup dan kurang
3 menentukan jarak interval dengan rumus sebagai berikut: Jarak Interval =
Widoyoko 2012: 106-110
Tabel 3.2
Kriteria Tingkat Keberhasilan
Jumlah Skor Kualifikasi
Tingkat Keberhasilan
Pembelajaran
k+3i sd m Sangat Baik SB
Berhasil k+2i sd k+3i
Baik B Berhasil
k+i sd k+2i Cukup C
Tidak Berhasil k sdk+i
Kurang K Tidak Berhasil
Widoyoko, 2012:106-110
a Pedoman penilaian keterampilan guru Pada penelitian ini terdapat 9 indikator keterampilan guru setiap indikator
terdiri atas 4 deskriptor. Skor maksimal adalah 36 dan skor minimal adalah dengan jumlah kelas interval 4 sehingga diperoleh:
R = Skor maksimal- skor minimal i =
= 32-8 =
= 24 = 6
Dari penghitungan data di atas maka tabel skor keterampilan guru adalah :
Tabel 3.3 Kriteria Skor Keterampilan Guru
Kriteria Skala
Sangat Baik 26 skor ≤ 32
Baik 20 skor ≤26
Cukup 14 skor ≤ 20
Kurang 8 skor ≤ 14
b Pedoman penilaian aktivitas siswa Pada penelitian ini terdapat 9 indikator aktivitas siswa setiap indikator
terdiri atas 4 deskriptor. Skor maksimal adalah 36 dan skor minimal adalah dengan jumlah kelas interval 4 sehingga diperoleh:
R = Skor maksimal- skor minimal i =
= 32-8 =
= 24 = 6
Dari penghitungan data di atas maka tabel skor aktivitas siswa adalah :
Tabel 3.4 Kriteria Skor Aktivitas siswa
Kriteria Skala
Sangat Baik 26 skor ≤ 32
Baik 20 skor ≤26
Cukup 14 skor ≤ 20
Kurang 8 skor ≤ 14
4.7. Indikator Keberhasilan
