5. Nontes Teknik nontes digunakan untuk memperoleh data penelitian tentang aktivitas
guru dalam pembelajaran tari melinting melalui penggunaan model kooperatif tipe jigsaw.
3.5 Teknik Analisis Data
Analisis data adalah proses mencari data penyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan dan bahan-bahan lain, sehingga
dapat mudah dipahami, dan temuannya dapat diinformasikan kepada orang lain. Sugiyono, 2011: 334. Analisis data adalah proses menyusun data agar dapat
ditafsirkan. Tafsiran atau interprestasi artinya memberikan makna kepada analisis, menjelaskan pola atau kategori. Data pada awal penelitian dan berlanjut terus
sepanjang penelitian. Penelitian ini, data-data yang terkumpul selanjutnya dianalisis
secara deskriptif
kualitatif. Hasil
analisis disusun
untuk mendeskripsikan pembelajaran tari Melinting menggunakan model kooperatif tipe
jigsaw di SMA Negeri 1 Kotagajah Lampung Tengah. Langkah-langkah analisis data di uraikan sebagai berikut:
1. Mengamati pembelajaran tari Melinting dengan menggunakan model kooperatif tipe jigsaw pada setiap pertemuan.
Mengamati aktivitas guru dan siswa serta kondisi yang terjadi pada di lembar pengamatan yang kedua yakni belajar dengan penilaian kemampuan peserta didik
secara model kooperatif tipe jigsaw dalam menarikan tari Melinting.
Diukur dengan lembar pengamatan notes dengan jumlah skor keseluruhan 25 sehingga hasil belajar peserta didik secara kelompok dapat dilihat menggunakan
patokan dengan perhitungan presentase untuk skala lima berdasarkan tabel 3.3 yaitu tabel penetuan patokan dengan presentase untuk skala lima maka
perhitungan sebagai berikut. Jumlah Skor Peserta didik
Nilai akhir = x 100
Jumlah Skor Maksimum Jadi setelah skor peserta didik di dapatkan mulai dari nilai kekompakan, berbagi
tugas, menghargai, bertanggung jawab dan memotivasi mulailah nilai itu diolah sesuai dengan rumus nilai akhir.
2. Pelaksanaan pembelajaran setiap pertemuan berdasarkan review kegiatan
berupa foto, video serta catatan lapangan. 3. Menganalisis hasil tes tari Melinting dengan menggunakan model kooperatif
tipe jigsaw yang dianalisis menggunakan lembar pengamatan tes praktik dengan baik dan benar.
4. Memberi nilai hasil tes praktik siswa, dengan menggunakan rumus presentase sebagai berikut.
Nilai Siswa = Skor Siswa
Skor Maksimum x 100
5. Menentukan nilai hasil tes praktik yang diakumulasikan, kemudian diukur hasil belajar siswa dalam pembelajaran tari Melinting menggunakan tolak
ukur sebagai berikut.
Tabel 3.4. Penentuan Patokan Dengan Nilai Untuk Skala Lima Interval Nilai Tingkatan
Penguasaan Keterangan
85 – 100
Baik sekali
75 - 84 Baik
60 – 74 Cukup
40 - 59 Kurang Baik
0 - 39 Gagal
Sudjana, 2009: 118. 6. Mereduksi data dengan cara mengumpulkan, merangkum, dan dipilih hal-hal
yang pokok yang sesuai untuk dianalisis. 7. Membuat kesimpulan dengan cara mengelola dan
menganalisis data-data pada saat observasi, dokumentasi hasil tes praktik dan aktivitas guru dan
siswa.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
