Aria Alvin Rubyana, 2013 Pengaruh Bimbingan Tugas Terstruktur Terhadap Hasilbelajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah RAB
Jurusan Pendidikan Teknik Sipil UPI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
F. Kegunaan Penelitian
Merujuk pada pendapat Riduwan 2011: 6 , beliau mengemukakan bahwa: Kegunaan penelitian merupakan dampak dari tercapainya tujuan. Kalau
tujuan penelitian dapat tercapai, dan rumusan masalah dapat terjawab secara akurat, maka sekarang kegunaannya apa dari penelitian tersebut?
Kegunaan penelitian adalah untuk menjelaskan tentang manfaat dari penelitian itu sendiri. Adapun kegunaan penelitian itu ada dua hal yaitu: 1
kegunaan untuk mengembangkan ilmu atau kegunaan teoritis 2 kegunaan praktis ialah membantu memecahkan dan mengantisipasi masalah yang ada pada objek
yang diteliti.
Dari tujuan penelitian yang telah diuraikan, maka sebagai kelanjutannya penelitian ini diharapkan dapat berguna sebagai:
1. Masukan kepada para mahasiswa yang akan atau sedang mengikuti mata
kuliah RAB mengingat pentingnya melakukan bimbingan tugas terstruktur. 2.
Masukan bagi Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dalam upaya meningkatkan mutu proses bimbingan tugas terstruktur dalam mata kuliah RAB di Jurusan
Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI. 3.
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran umum kepada dosen sebagai pembimbing sehingga menjadi tolak ukur dalam meningkatkan
proses bimbingan tugas terstruktur dalam mata kuliah RAB.
Aria Alvin Rubyana, 2013 Pengaruh Bimbingan Tugas Terstruktur Terhadap Hasilbelajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah RAB
Jurusan Pendidikan Teknik Sipil UPI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4. Sumbangan pengetahuan yang berkaitan dengan subjek dan objek yang
diteliti serta bahan untuk penelitian selanjutnya. 5.
Guna menambah wawasan ilmu pengetahuan dan pengalaman bagi penulis, baik secara teoritis maupun praktis.
G. Sistematika Penulisan Skripsi
Sistematika skripsi disusun sebagai berikut: 1. Bagian Pendahuluan Skripsi yang berisi tentang halaman judul, halaman pengesahan, ringkasan atau sari, kata
pengantar, daftar isi, daftar tabel,daftar lampiran. 2. Bagian isi skripsi terdiri dari: BAB I : Pendahuluan berisi latar belakang, identifikasi masalah, batasan masalah,
rumusan masalah, penjelasan istilah dan judul, tujuan penelitian, kegunaan penelitian, dan sistematika penulisan skripsi. BAB II : Bab ini berisi tentang
landasan teori yang membahas teori yang disajikan sebagai acuan penelitian untuk mengadakan penelitian. BAB III : Prosedur penelitian meliputi setting penelitian,
prosedur penelitian. BAB IV : Laporan hasil penelitian yang menguraikan hasil penelitian dan pembahasan. BAB V : Penutup yang terdiri dari kesimpulan dan
rekomendasi. Bagian akhir skripsi berisi tentang daftar pustaka dan lampiran- lampiran.
Aria Alvin Rubyana, 2013 Pengaruh Bimbingan Tugas Terstruktur Terhadap Hasilbelajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah RAB
Jurusan Pendidikan Teknik Sipil UPI Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Menguji hipotesis dalam suatu penelitian yang telah dirumuskan memerlukan suatu metode tertentu. Sehubungan dengan ini, Winarto Surakhmad
Sari Artinah, 2005 mengemukakan : “ Metode merupakan cara utama yang dipergunakan untuk
mencapai suatu tujuan misalnya untuk menguji serangkaian hipotesis, dengan mempergunakan teknik serta alat tertentu, dan cara itu
dipergunakan setelah peneliti memperhitungkan kewajarannya ditinjau dari tujuan penelitian serta situasi penelitian. ”
Metode tersebut digunakan karena sesuai dengan maksud penelitian, yakni untuk memecahkan masalah-masalah yang ada dan terjadi pada saat penelitian ini
dilakukan. Metode deskriptif menurut Sudjana Riduwan, 2010: 207 yaitu studi yang bertujuan untuk mendeskripsikan atau menjelaskan peristiwa atau kejadian
yang sedang berlangsung pada saat penelitian tanpa menghiraukan sebelum dan sesudahnya. Data yang diproleh kemudian diolah, ditafsirkan, dan disimpulkan.
Menurut Nazir Yogi, 2003 mengemukakan : “ Metode deskriptif adalah suatu metode dalam penelitian status
sekelompok manusia, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang atau lukisan secara sistematik
dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan fenomena yang sedang diselidiki. ”
Metode penelitian merupakan suatu cara yang dipergunakan untuk menjawab permasalahan yang dihadapi suatu penelitian agar tercapai tujuan yang
diinginkan. Adapun metode penelitian ini adalah metode deskriptif. Pendekatan
