1. Home
  2. Lainnya

Definisi Operasional Variable PENGARUH KEMAMPUAN MOTORIK DAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PADA PERMAINAN HOKI.

38 AMS Pawaka, 2013 Pengaruh Kemampuan Motorik Dan Model Pembelajaran Terhadap Hasil Pembelajaran Pada Permainan Hoki Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

F. Definisi Operasional Variable

1. Motor ability atau sering disebut kemampuan motorikkemampuan gerak dasar merupakan kemampuan yang dimiliki seseorang sejak kecil dari masa kanak-kanak yang berkembang seiring dengan perkembangan dan pertumbuhan. Kemampuan gerak dasar merupakan kemampuan yang dimiliki anak seiring dengan perkembangan dan pertumbuhannya. Waharsono 1999: 53 menyatakan, “Sejalan dengan meningkatnya ukuran tubuh dan meningkatnya kemampuan fisik, maka meningkat pulalah kemampuan geraknya”. 2. Model pembelajaran adalah merupakan sekumpulan strategi mengajar yang digunakan guru pada siswa saling membantu dalm mempelajari sesuatu. Edgen Kauchak, 1993:319. Jadi dalam model pembelajaran terdapat suatu hubungan bila dalam suatu pembelajaran dipengaruhi oleh kemampuan motorik dan konvensional, dimana suatu pembelajar agar lebih sempurna. Kemampuan ingatan memori merupakan fungsi fundamental bagi proses mental yang berhubungan dengan kinerja intelektual, dengan memori memungkinkan organisme untuk memiliki kemampuan berfikir, membaca, menulis, berbicara dan belajar. Tanpa memori organisme tidak mampu untuk melakukan kegiatan mental mindless, tidak mampu membuat perbandingan serta tidak mampu berkomunikasi. 3. Hasil pembelajaran hoki dikatakan berhasil bilamana mahasiswa dapat menerapkan atau mempergunakan teknik-teknik permainan hoki dengan benar melakukannya seperti push, hit, stop, dribble, flick, dan scop. Dimana mahasiswa melakukan teknik tersebut pada kondisi yang memungkinkan untuk dilakukan, agar tidak terjadi kecelakaan yang fatal bagi yang melakukan maupun yang menjaga. Karena permainan hoki berbahaya bila tidak bisa mengontrol emosi pada setiap individu pemain. 39 AMS Pawaka, 2013 Pengaruh Kemampuan Motorik Dan Model Pembelajaran Terhadap Hasil Pembelajaran Pada Permainan Hoki Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

G. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SERVIS ATAS PADA PERMAINAN BOLAVOLI

4 40 158

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP KETERAMPILAN MENEMBAK HOKI LAPANGAN

0 4 113

PENGARUH PEMBELAJARAN BATTING DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL BELAJAR BATTING DALAM PERMAINAN SOFTBALL.

1 2 39

UPAYA MENGEMBANGKAN NILAI KERJASAMA MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN HOKI: PTK pada siswa ekstrakurikuler hoki di SMAN 4 Kab. Tangerang.

1 1 47

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai Siswa SD.

0 0 23

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAME FOR UNDERSTANDING (TGFU) DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN HOKI.

0 1 50

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIS ANTARA KELOMPOK MOTORIK TINGGI DAN KELOMPOK MOTORIK RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN FUTSAL DI SMK NEGERI 3 CIMAHI.

2 13 46

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MODEL PEMBELAJARAN TAKTIS DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN BOLAVOLI.

0 0 63

Pengaruh Program Pendekatan Pembelajaran Dan Kemampuan Motorik Terhadap Pengembangan Self Esteem Melalui Kegiatan Olahraga Permainan Pada Siswa Sekolah Dasar.

0 0 104

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK DAN GOBAK SODOR TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK TKIT SALSABILA 5 PURWOREJO.

1 3 129