Populasi Penelitian 30 Sampel Penelitian 30

3.3.1 Variabel Bebas 30

3.3.2 Variabel Terikat 30

3.4 Jenis dan Desain Penelitian 31

3.4.1 Jenis Penelitian 31

3.4.2 Desain Penelitian 31

3.5 Prosedur Penelitian 32

3.6 Instrumen Penelitian 35

3.6.1 Angket Siswa 35

3.6.2 Lembar Observasi Aktivitas Siswa 35

3.6.3 Tes Hasil Belajar 35

3.6.4 Validitas Perangkat Instrumen oleh Validator 36

3.7 Uji Coba Instrumen Penelitian 36

3.8 Teknik Analisis Data 39

3.8.1 Instrumen Pengumpul Data Awal 39

3.8.2 Instrumen Pengumpul Data Akhir 40

3.8.3 Pengujian Hipotesis uji t 42

BAB IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan 4.1 Hasil Penelitian 46

4.1.1 Hasil Belajar 46

4.1.2 Pengolahan dan Analisis Data 46

4.1.3 Pengujian dan Analisis Data 48 4.1.3.1 Uji Normalitas Data Pretes 48 4.1.3.2 Uji Homogenitas Data Pretes dan Uji Penelitian uji t dua pihak 49 4.1.3.3 Data Postes Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 50 4.1.3.4 Uji Normalitas Data Postes 52 4.1.3.5 Uji Homogenitas Data Postes dan Uji Hipotesis uji t satu pihak 53

4.1.4 Observasi 53

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian 55

BAB V : Kesimpulan dan Saran 5.1 Kesimpulan

59 5.2 Saran 60 DAFTAR PUSTAKA 61 LAMPIRAN 62 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Sintaks pengajaran berdasarkan masalah 10 Tabel 2.2. Penelitian yang relevan 27 Tabel 3.1. Desain penelitian 31 Tabel 3.2. Kisi-kisi tes materi pokok listrik dinamis 35 Tabel 4.1. Data nilai pretes kelas kontrol 46 Tabel 4.2. Data nilai pretes kelas eksperimen 47 Tabel 4.3. Uji Normalitas Data Pretes Kelas Eksperimen dan kelas Kontrol 49 Tabel 4.4. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Data Pretes 49 Tabel 4.5. Ringkasan Perhitungan uji t Pretes 49 Tabel 4.6. Data Postes Kelas Kontrol 50 Table 4.7. Data Postes Kelas Eksperimen 51 Tabel 4.8. Uji Normalitas Data Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 52 Tabel 4.9. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Data Postes 53 Tabel 4.10. Ringkasan Perhitungan Uji t Postes 53 Tabel 4.11. Tabel Perkembangan Aktivitas Siswa 54