KRISHNA AGUNG PRATAMA, 2014 Pembelajaran Pelafalan Sokuon Menggunakan WEB MIC-J Kite Kite
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Data sokuon yang telah terkumpul diklasifikasikan berdasarkan jenis katanya, yaitu yang dari kata asli Bahasa Jepang dan kata serapan.
Setelah itu penulis menyeleksinya menjadi 25 buah. Tes dibagi menjadi 2 bagian. Tes bagian pertama yaitu membaca sokuon dalam bentuk kata,
sedangkan tes bagian kedua membaca sokuon dalam bentuk kalimat. Tes tersebut akan di lakukan dua kali sebagai prees dan postes.
b. Angket
Penulis memberikan angket kepada responden yang bertujuan untuk mengetahui data kualitatif berupa informasi mengenai lamanya
pengalaman belajar bahasa Jepang mahasiswa, tanggapan tentang pembelajaran pelafalan bahasa Jepang, serta tanggapan tentang media
pembelajaran sokuon mengunakan web MIC-J KITE KITTE.
6. Teknik Pengolahan Data
a. Data Tes
Teknik pengolahan data dalam penelitian ini akan ditempuh melalui langkah-langkah sebagai berikut:
1 Data yang diperoleh dari pretes dalam bentuk rekaman dengan
menggunakan voice recorder; 2
Bunyi sokuon didengarkan dan diiinterpretasikan kemampuannya; 3
Menerapkan pembelajaran sokuon dengan media web MIC-J KITE KITTE;
4 Mengadakan postes dalam bentuk rekaman dengan menggunakan
voice recorder; 5
Analisis data a
Menghitung rata-rata nilai untuk mengetahui kemampuan mahasiswa tingkat I;
b Menginterpretasi data dan menyimpulkan.
KRISHNA AGUNG PRATAMA, 2014 Pembelajaran Pelafalan Sokuon Menggunakan WEB MIC-J Kite Kite
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
b. Data Angket
Data yang diperoleh dari hasil angket akan di analisis dengan cara :
1 Menjumlahkan setiap jawaban angket;
2 Menyusun frekuensi dan persentase jawaban;
3 Membuat tabel frekuensi dan presentase jawaban;
4 Menginterpretasi data dan menyimpulkan.
KRISHNA AGUNG PRATAMA, 2014 Pembelajaran Pelafalan Sokuon Menggunakan WEB MIC-J Kite Kite
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metodologi Penelitian
Menurut Sutedi 2011 hlm 53 dalam kegiatan penelitian metode dapat diartikan sebagai cara atau prosedur yang harus ditempuh untuk
menjawab masalah penelitian. Kemudian, Sutedi 2011 hlm 54 juga menambahkan bahwa “Kesesuaian antara metode penelitian dan masalah
penelitian sangatlah penting”. Oleh karena itu kita harus memilih dan
menentukan metode apa yang akan digunakan dalam penelitian kita. Dalam penelitian ini metode penelitian yang akan digunakan adalah
metode penelitian eksperimen. Menurut Sutedi 2011 hlm 22 penelitian eksperimental merupakan
penelitian murni, karena di dalamnya kegitan mengontrol, memanipulasi, dan observasi semuanya dilakukan. Sutedi 2011 hlm 64 juga
menambahkan tujuan dari penelitian eksperimental ialah untuk menguji efektivitas dan efesiensi dari suatu pendekatan, metode, teknik, atau media
pengajaran dan pembelajaran, sehingga hasilnya dapat diterapkan jika memang baik, atau tidak digunakan jika memang tidak baik dalam
pengajaran yang sebenarnya. Dalam penelitian ini, hal yang akan diuji-cobakan adalah
pembelajaran pelafalan sokuon dengan media pembelajaran web MIC-J KITE KITTE milik Tokyo Metropolitan University. Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya perubahan dan atau perbedaan, lebih baik atau tidak dalam kemampuan melafalkan sokuon dariapada
pembelajaran pelafalan sokuon tanpa media pembelajaran. Untuk mengetahui hal itu perlu adanya pembanding. Dalam hal ini pembanding
tersebut adalah kelas kontrol. Maka dari itu, metode eksperimen pada penelitian ini menggunakan jenis eksperimen murni yang menurut Arifin
2011 hlm 74 ialah eksperimen yang mempunyai tiga karakteristik yaitu
