56
Sani Sakibah Alimah, 2014 Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan di SDN 7 Cibogo yang berlokasi di Desa Cikole Kecamatan Lembang Kabupaten
Bandung Barat dapat disimpulkan sebagai berikut: 1.
Perencanaan pembelajaran dengan penerapan model role playing untuk meningkatkan aktivitas belajar mata pelajaran IPS harus dipersiapkan dengan
sebaik mungkin dengan membuat RPP yang mengkaji materi peristiwa- peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 untuk membuat
naskah drama. Penggunaan naskah drama merupakan kunci dalam perencanaan pembelajaran menggunakan role playing. Naskah drama berisi
tokoh-tokoh yang terlibat, alur cerita, serta percakapan antar tokoh. 2.
Pelaksanaan model role playing harus memperhatikan kesiapan siswa dalam memainkan peran, seperti pembentukkan kelompok, pemilihan peran, latihan
sebelum tampil, juga alokasi waktu yang tersedia sebagai batasan terhadap proses pembelajaran dalam penerapan model role playing.
3. Penerapan model role playing terbukti telah dapat meningkatkan aktivitas
belajar siswa tentang peristiwa sekitar proklamasi pada mata pelajaran IPS di kelas V A SD Negeri 7 Cibogo Kecamatan Lembang kabupaten Bandung
Barat dalam hal menyimak penjelasan guru, mengajukan pertanyaan terhadap guru, menyimak penampilan teman, memberi tanggapan terhadap penampilan
teman, dan bekerja sama dalam kelompok.
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian, maka direkomendasikan beberapa hal berikut:
1. Bagi Guru
a. Dalam menerapkan model role playing sebaiknya guru mengkaji materi
terlebih dahulu untuk mengukur layak tidaknya materi tersebut menggunakan model role playing.
b. Guru harus lebih berhati-hati dalam pemilihan kelompok agar siswa
merasa nyaman dengan kelompoknya sehingga dapat mengikuti pembelajaran dengan tertib.
c. Guru di tuntut kreatif dalam menyajikan naskah drama sehingga mampu
menarik aktivitas belajar siswa. 2.
Bagi Kepala Sekolah Kepala sekolah dapat memberikan wawasan mengenai penerapan model
role playing, karena dengan role playing siswa dapat mengeluarkan bakatnya
pada saat pembelajaran berlangsung. 3.
Bagi Peneliti Selanjutnya Latihan bermain peran sebelum tampil di depan kelas adalah hal wajib
yang harus diperhatikan, agar terciptanya situasi pembelajaran yang kondusif. Demikian bila akan meneliti hal yang sama, peneliti harus memperhatikan agar
siswa berlatih bermain peran terlebih dahulu sebelum tampil.
58
Sani Sakibah Alimah, 2014 Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anggriani, R. 2010. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia Melalui Metode Role Playing Dalam
Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Skripsi. Progran Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia. Azis, A. 2012. Metode Dan Model-Model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial
IPS. Bandung: Alfabeta.
Eko. 2011. Model Pembelajaran Bermain Peran Role Playing. [online]. Tersedia di:
http:www.ras-eko.com201105model-pembelajaran-bermain-peran-role.html [Diakses 15 Januari 2014].
Fahrudin. 2011. Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Drama Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V SDN Kapringan III.
Skripsi. Progran Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hakim, Z. 2013. Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran. [Online]. Tersedia di: http:www.zainalhakim.web.idkeaktifan-siswa-dalam-proses-pembelajaran.html
[Diakses 20 April 2014]. Hamalik, O. 2010. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Isjoni. 2007. Integrated Learning Pendekatan Pembelajaran IPS Di Pendidikan Dasar.
Bandung: Falah Production. Johannes, L. 2001. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Joyce, B. Weil, M. Calhoun, E.2009. Models Of Teaching Eighth Edition Model- Model Pengajaran Edisi Delapan.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Krunch,
O. 2012.
Model Role
Playing. [Online].
Tersedia di:
http:www.slideshare.netobitokrunchmodel-role-playing [Diakses 15 Januari 2014].
Nurmansah, I. 2012. Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perjuangan Para Tokoh Masa Penjajahan Jepang.
Skripsi. Progran Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia.
