1. Home
  2. Lainnya

PERUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN MANFAAT PENELITIAN

Refia Anisa, 2013 MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DIKELAS IV SDN GIRIPAWANA 1 KECAMATAN MANDALAWANGI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dari uraian diatas, peneliti bersama guru bermaksud untuk mengadakan Penelitian Tindakan Kelas PTK dengan judul: “Model Pembelajaran Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Perkembangan Teknologi Di Kelas IV SDN Giripawana 1 ”

B. PERUMUSAN MASALAH

Dari Latar Belakang masalah diatas, maka perumusan masalah penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagaimana proses pembelajaran konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep perkembangan teknologi di kelas 4 SDN Giripawana 1? 2. Bagaimana peningkatan hasil belajar konsep perkembangan teknologi dengan menggunakan model pembelajaran konstruktivisme di kelas 4 SDN Giripawana 1?

C. TUJUAN PENELITIAN

Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: 1. Menerapkan model pembelajaran konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep perkembangan teknologi dikelas IV SDN Giripawana 1. 2. Mengetahui peningkatan hasil belajar konsep perkembangan teknologi dengan menggunakan model pembelajarankonstruktivismedi kelas IV SDN Giripawana 1. Refia Anisa, 2013 MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DIKELAS IV SDN GIRIPAWANA 1 KECAMATAN MANDALAWANGI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. MANFAAT PENELITIAN

Hasil penelitian ini diharapakan dapat memberikan manfaat bagi peneliti maupun yang berada didalam lingkungan sekolah diantaranya: 1. Bagi Peneliti Dapat mengetahui pengaruh dari model pembelajaran konstruktivisme terhadap hasil belajar siswa pada konsep perkembangan teknologi, sehingga dapat dijadikan sebagai sumber pengetahuan. 2. Bagi Guru Guru diharapkan memiliki wawasan tentang penggunaan metode yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa sesuai dengan materi yang diajarkan. Serta memiliki keterampilan dan pemahaman mengajar menggunakan model pembelajaran konstruktivisme . 3. Bagi Siswa Dapat mengefektifkan proses pembelajaran yang membuat siswa lebih aktif dan menyenangkan sehingga hasil belajar siswa meningkat khususnya pada konsep perkembangan teknologi melalui pendekatan konstruktivisme. Refia Anisa, 2013 MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DIKELAS IV SDN GIRIPAWANA 1 KECAMATAN MANDALAWANGI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. DEFINISI ISTILAH

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP LAJU REAKSI

0 36 269

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME MELALUI MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS Penerapan Pembelajaran Konstruktivisme Melalui Model Jigsaw Untuk Meningkatkan Kreatifitas Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV Semester II Sdn 03 Bejen K

0 6 16

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA KONSEP TEKNOLOGI KOMUNIKASI DI KELAS IV SDN UMBUL TENGAH 1 KECAMATAN TAKTAKAN KOTA SERANG.

0 0 34

IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DI KELAS IV SDN DRANGONG I.

0 3 29

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP ENERGI PANAS.

0 3 51

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADa KONSEP ENERGI BUNYI :PTK di Kelas IV SDN Pontang 1 Kabupaten Serang – Banten Tahun 2013.

0 2 36

PENERAPAN MODEL STM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI TRANSPORTASI DALAM PEMBELAJARAN IPS SD KELAS IV SDN CISEREH 1 KECAMATAN TIGARAKSA KABUPATEN TANGERANG.

0 0 52

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP ENERGI :PTK Di Kelas IV SDN Cisangku Kec.Curug Kota Serang.

0 5 43

MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN CISANGKU KECAMATAN CURUG PADA KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI.

0 0 30

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL BERBANTUAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 1 JEPANG

1 1 27