10 Dari penjelasan di atas dapat dirangkum bahwa fungsi dari media
pembelajaran yaitu media yang mampu menampilkan serangkaian peristiwa secara nyata terjadi dalam waktu lama dan dapat disajikan dalam waktu singkat
dan suatu peristiwa yang digambarkan harus mampu mentransfer keadaaan sebenarnya, sehingga tidak menimbulkan adanya verbalisme.
c. Kriteria dalam pemilihan media pembelajaran
Pemilihan media untuk digunakan dalam proses pembelajaran harus memenuhi kriteria-kriteria yang sudah ada, menurut Nana Sudjana 2001: 4 ada
beberapa faktor dan kriteria yang perlu diperhatikan dalam memilih media pembelajaran antara lain :
a Ketepatannya dengan tujuan pengajaran; artinya, media pengajaran di pilih
atas dasar tujuan – tujuan instruksional yang telah ditetapkan. Tujuan – tujuan instruksional yang berisikan unsur – unsur pemahaman, aplikasi,
analisis, sintesis, lebih mungkin di gunaknnya media pengajaran.
b Dukungan terhadap isi bahan pelajaran; artinya, bahan pelajaran yang
sifatnya fakta, prinsip, konsep, dan generalisasi sangat memerlukan bantuan media agar lebih mudah di pahami siswa.
c Kemudahan memperoleh media; artinya, media yang diperlukan mudah di
peroleh, setidak – tidaknya mudah dibuat oleh guru pada waktu mengajar. Media grafis umumnya mudah dibuat oleh guru tanpa biaya yang mahal, di
samping sederhana dan prkatis penggunaannya.
d Keterangan guru dalam menggunakannya; artinya, apapun jenis media yang
diperlukan syarat utama adalah guru dapat menggunakannya dalam proses pengajaran. Nilai dan manfaat yang diharapkan bukan pada medianya, tetapi
dampak dari penggunaannya oleh guru pada saat terjadinya interaksi belajar siswa dengan lingkungannya. Adanya OHP, proyektor fil, komputer dan alat-
alat lainnya tetap dapat menggunakannya dalam pengajaran untuk meningkatkan kualitas pengajaran.
e Tersedia waktu untuk menggunakannya; sehingga media tersebut dapat
bermanfaat bagi siswa selama pengajaran berlangsung. f
Sesuai dengan taraf berpikir siswa; artinya, memilih media untuk pendidikan dan pengajaran harus sesuai dengan taraf berpikir siswa sehingga makna
yang terkandung di dalamnya dapat di pahami oleh siswa.
Guru lebih mudah menggunakan media manapun yang dianggap tepat untuk membantu mempermudah tugas – tugasnya sebagai pengajar. Kehadiran media
11 dalam proses pengajaran juga dipaksakan sehingga mempersulit tugas guru,
sebaliknya yakni mempermudah guru dalam menjelaskan bahan pelajaran.
d. Pengertian VMWare Workstation
