1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK AUTIS MELALUI MEDIA KREASI KIRIGAMI DI SLB AUTIS DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

48 d. Kegiatan refleksi digunakan sebagai dasar untuk merencanakan tindakan yang akan dilakukan selanjutnya apabila tindakan yang telah dilakukan belum sesuai.

G. Teknik Pengumpulan Data

1. Metode Observasi Metode observasi ini peneliti menggunakan jenis observasi partisipasi dengan tujuan peneliti terlibat secara langsung dalam kegiatan pembelajaran. Teknik ini digunakan untuk menemukan data-data tentang masalah yang dialami siswa dalam pembelajaran keterampilan motorik halus, untuk mengetahui tingkat partisipasi siswa dalam penggunaan media kreasi kirigami di proses pembelajaran keterampilan motorik halus. Proses pengamatan dilakukan oleh peneliti dengan panduan lembar observasi yang telah disusun dalam bentuk check-list 2. Metode Tes Menurut Cece Rakhmat 1999: 113 Tes tindakan merupakan tes yang dimaksudkan untuk mengukur keterampilan siswa dalam melakukan suatu kegiatan. Sedangkan menurut Suharsini Arikunto 2008:193 Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Dalam tes tindakan, persoalan disajikan dalam bentuk tugas yang harus dikerjakan oleh siswa. Dalam tes tindakan ini disajikan dalam bentuk tugas, anak melakukan suatu kegiatan berdasarkan instruksi atau 49 petunjuk tertentu dan peneliti mengamati keterampilan siswa dalam menyelesaikan tugas tersebut. Hal ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan dalam kemampuan motorik halus anak autis setelah diberikan perlakuan, maka hasilnya dianalisis untuk membuktikan meningkat atau tidaknya media kreasi kirigami dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak autis kelas II SDLB di SLB Dian Amanah Yogyakarta. 3. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi adalah usaha mengumpulkan data dari benda mati bukan benda hidup yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, dan sebagainya. Menurut Sugiyono 2012:82 dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumentasi bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. Teknik dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data-data melalui catatan tertulis yang berhubungan dengan data diri siswa dan lembar kerja tes siswa.

H. Pengembangan Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF ANAK AUTIS DI SLB KHUSUS AUTISMA DIAN AMANAH.

0 7 207

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN EDUKATIF “PANCING ANGKA” PADA ANAK AUTIS KELAS VII DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH.

1 4 190

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE VAKT (VISUAL AUDITORI KENISTETIK TAKTIL) UNTUK ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

3 11 173

PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI BERPAKAIAN PADA ANAK AUTIS KELAS IV DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH.

0 0 140

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBATIK BAGI SISWA AUTIS DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

0 3 149

PEMBELAJARAN BINA DIRI MANDI PADA ANAK AUTIS DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

1 32 182

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK AUTIS KELAS VII DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

1 3 192

EFEKTIVITAS MEDIA VISUAL KIRIGAMI POP UP TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK AUTIS KELAS II SD DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA BANTUL YOGYAKARTA.

7 30 154

EFEKTIVITAS MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI PERBEDAAN JENIS KELAMIN PADA ANAK AUTIS DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

0 2 160

Laporan Penelitian Pelaksanaan Terapi Okupasi Bagi anak Autis di SLB Dian Amanah Yogyakarta

0 0 3