1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

24 tidaknya peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan yang berbeda diantara kedua kelas tersebut. Instrumen yang digunakan didasarkan pada kisi-kisi penyusunan instrumen sebagai berikut: Standar kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi Tabel 1. Kisi-kisi penulisan soalinstrumen Materi Indikator Soal Butir Jumlah Mengenal program pengolah angka Microsoft Excel • Mendeskripsikan manfaat program pengolah angka Microsoft Excel. • Mengaktifkan program pengolah angka. • Pengenalan berbagai menu dan ikon pada lembar kerja worksheet program Microsoft Excel. • Menunjukkan dan menerangkan fungsi dari menu dan ikon • Mengidentifikasi menu dan ikon • Menampilkan dan menyembunyikan menu ikon 1,2,3 4,5,6 7,8,9 10,11,12 16,17,18 13,14,15 18 Bekerja dengan program pengolah angka Microsoft Excel • Menjelaskan pengertian sel dan range. • Menambah dan mengganti nama sheet. • Membuat dokumen dengan program Microsoft Excel. • Melakukan pengaturan dokumen pengolah angka Microsoft Excel • Mencetak dokumen pengolah angka. • Mengenal elemen 19,20,21 22,23,24 25,26,27, 29 28,30,31, 32 33,34,35 36,37,38 20 25 program pengolah angka. Mengolah dan menyajikan data • Menentukan nilai total tanpa memandang fungsi yang ada dalam Microsoft Excel terlebih dahulu. • Mengurutkan data berdasarkan kriteria tertentu. • Menggunakan rumus dan fungsi dalam Microsoft Excel. • Menentukan keputusan dengan memanfaatkan fungsi logika matematika. 39,40,41 42,43,44 45,46,47 48,49,50 12

2. Pengujian Instrumen

Sebelum instrumen digunakan dalam penelitian, maka instrumen tersebut harus diuji cobakan terlebih dahulu. Hal ini dilakukan bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai sudah atau belum terpenuhinya persyaratan instrumen memenuhi syarat sebagai alat pengumpul data yang valid dan reliabel. a. Uji validitas Menurut Sambas Ali 2009:30 “ Suatu instrumen dikatakan valid jika instrumen dapat mengukur sesuatu dengan tepat apa yang hendak diukur. Uji validitas ini menggunakan rumus Product moment sebagai berikut : r xy = ∑ ∑ ∑ √ ∑ ∑ {∑ ∑² ................. 1

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 KABANJAHE TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 6 29

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey pada siswa kelas XI SMA Negeri di Kota Bandung).

0 1 39

PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO DIGITAL STORYTELLING TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK): Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bandung.

2 5 51

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PREZI DESKTOP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X DI SMA NEGERI 10 BANDUNG.

3 15 28

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN.

0 1 97

PENGARUH KEMAMPUAN PEMAHAMAN ISTILAH BAHASA INGGRIS DAN OPERASI DASAR MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS XI DI SMA NEGERI 2 WATES.

0 7 136

PENGGUNAAN INTERNET PADA SISWA KELAS X DAN XI SMA N 1 PENGASIH.

1 7 136

PENGARUH COMPUTER ANXIETY DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMA NEGERI 1 KARANGNONGKO.

0 0 118

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS X MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA

0 0 12

PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA

0 0 14