1. Home
  2. Lainnya

Langkah-langkah Pembelajaran NO Pedoman Penilaian:

sajake bingung. 14. Sarung jagung, abot entheng tak lakonane. 15. Pring dhempet, kowe teka mrene kok ora kandha-kandha. 16. Witing klapa jawata ing ngarcapada. Salugune wong mudha gelem rekasa. Batangan: a. Gudheg b. Besengut c. Glugu d. Aren e. Karuk f. Meri g. Dandang h. Sawang i. Tegesan j. Klaras k. Sada l. Janggel m. Klobot n. Angklung o. Andha p. Pelok Jumlah skor 85

8. Kunci Jawaban Kunci

A. a. Wangsalan lamba inggih punika wangsalan ingkang batanganipun namung setunggal lamba. b. Wangsalan rangkep inggih punika wangsalan ingkang batanganipun langkung saking setunggal. c. Wangsalan memet inggih punika wangsalan ingkang caranipun madosi batangan ambal kaping pindho. d. Wangsalan padintenan inggih punika wangsalan ingkang limrah dipun ginakaken wonten ing pacelaton padintenan. B. Tebusan kadamel ukara a. Lali b. Ethok-ethok c. Neges-neges d. Ditandangi e. Kadingaren C. 1. Jangan gori, nganti judheg anggonku mikir. gudheg 2. Wah kok njanur gunung, kadingaren dolan mrene. aren 3. Ngrokok cendhak, bocah cilik ora kena neges-neges. gesan 4. Nggodhong garing, esuk-esuk kok wis nglaras. klaras 5. Balung janur, mugi paring usada. sada 6. Balung jagung, punika sampun dados tanggel jawab kula. janggel 7. Nyaron bumbung, nganti cengklungen olehku ngenteni. angklung 8. Balung pakel, aja seneng alok-alok pelok 9. Kendhil dawa, enggal ditandhangi. dandang 10. Mutra bebek, awit mau mung wira-wiri wae. meri 11. Bocah kok mentil kacang, tansah mbesengut wae. besengut 12. Kembang jambu, kemaruk duwe HP anyar. 13. Kukus gantung, dak sawang kok sajake bingung. sawang 14. Sarung jagung, abot entheng tak lakonane. klobot 15. Pring dhempet, kowe teka mrene kok ora kandha-kandha. andha 16. Witing klapa jawata ing ngarcapada. Salugune wong mudha gelem rekasa. glugu

9. Rubrik Penilaian Keaktifan Siswa dalam diskusi

No Nama siswa Aspek yang dinilaiskor maksimal Jumlah skor Kedisiplinan Kehadiran dikelas Partisipasi dalam kelompok Keaktivan di dalam kelas Tepat waktu pengumpulan tugas 3 3 3 3 3 15

10. Pedoman Penilaian:

Mengetahui, Ngemplak, 10 September 2015 Guru Pembimbing Mahasiswa Dra. Dwi Kenti Astiani Widiati Amanahtillah N. NIP. 19590720 198103 2 008 NIM. 12205241065 Nilai = jumlah skor tes + jumlah skor keaktifan NILAI MAKSIMAL= 85 + 15 = 100

Dokumen yang terkait

ANALISIS DANA PIHAK KETIGA PADA PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA PERIODE TRIWULAN I 2002 – TRIWULAN IV 2007

40 502 17

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI CAPITAL FLIGHT DI INDONESIA PERIODE 2002. 1-2006. 12

27 507 12

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL PISA KONTEN SHAPE AND SPACE BERDASARKAN MODEL RASCH

69 778 11

STUDI PENJADWALAN DAN RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB) PADA PROYEK PEMBANGUNAN PUSAT PERDAGANGAN CIREBON RAYA (PPCR) CIREBON – JAWA BARAT

34 235 1

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

HASIL PENELITIAN KETERKAITAN ASUPAN KALORI DENGAN PENURUNAN STATUS GIZI PADA PASIEN RAWAT INAP DI BANGSAL PENYAKIT DALAM RSU DR SAIFUL ANWAR MALANG PERIODE NOVEMBER 2010

7 171 21

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16