d. Kreativitas dalam pemecahan masalah 2
Pengetahuan Menjelaskan pengertian akuntansi,
menjelaskan perbedaan akuntansi dengan pembukuan, menjelaskan informasi yang
berkualitas, dapat menyebutkan macam- macam etika akuntansi.
Pengamatan Penyelesaian tugas
3 Keterampilan
Siswa dapat memahami konsep dasar akuntansi.
Pengamatan Penyelesaian tugas dan
diskusi
2. Instrumen Penilaian : 1 Penilaian sikap dengan menggunakan pengamatan guru selama kegiatan diskusi kelas
dan kelompok. 2 Penilaian keterampilan dengan menggunakan laporan tertulis kelompok dan
pengamatan guru. 3 Penilaian pengetahuan dengan menggunakan tes tertulis berbentuk latihan soal.
H. Mediaalat, Bahan dan Sumber Belajar
1. Mediaalat :
Spidol, penghapus, whiteboard, LCD dan Laptop 2. Bahan
: Kinanti Geminastiti dan Nella Nurlita. 2014. Buku Siswa Ekonomi. Bandung: Yrama
Widya Sari Dwi Astuti, Hery Sawiji, dan Ngadiman. 2014. Buku Siswa Ekonomi. Surakarta:
Mediatama
3. Sumber Belajar: a. Modul Akuntansi
b. Internet c. Perpustakaan
d. Sumber lain yang relevan
Mengetahui
Dra. Hj. Retna Puspitawati
NIP. 19671010 199203 2 009 Yogyakarta, 11 Agustus 2015
Reni Nurhidayati
NIM.12803244002
LAMPIRAN
Penilaian Sikap
Lembar Observasi Penilaian Sikap No
Nama Tanggungjawab
Kerjasama Disiplin
Nilai SB
B C K SB B C K SB
B C K
1. 2
Alro 3
4 5 n
6 7 i
8 win
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
nji 19
20 21
22 23
24 25
26 fit
27 28 a
29 30
Keterangan rubik
No Aspek
Kriteria Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
1. Tanggung
jawab Selalu
bertanggung jawab dalam
melaksanakan tugas
– Sudah konsisten
Sering bertanggung
jawab dalam melaksanakan
tugas
– Mulai konsisten
Kadang-kadang bertanggung
jawab dalam melaksanakan
tugas
– Belum konsisten
Tidak pernah bertanggung
jawab dalam melaksanakan
tugas
– Tidak konsisten
2. Kerjasama
Selalu bisa diajak
bekerjasama – Sudah
konsisten Sering bisa
diajak bekerjasama
– Mulai konsisten
Kadang-kadang bisa diajak
bekerjasama –
Belum konsisten Tidak pernah
bisa diajak bekerjasama -
3. Disiplin
Selalu mengerjakan
tugas sesuai dengan waktu
yang ditentukan
– Sudah
konsisten Sering
mengerjakan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan
– Mulai konsisten
Kadang-kadang mengerjakan
tugas sesuai dengan waktu
yang ditentukan
– Belum konsisten
Tidak pernah mengerjakan
tugas sesuai dengan waktu
yang ditentukan
– Tidak
Petunjuk Penskoran : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah : Sangat Baik 4
: apabila memperoleh skor :3,33 - ≤ 4,00
Baik 3 : apabila memperoleh skor :2,33 -
≤ 3,33 Cukup 2
: apabila memperoleh skor :1,33 - ≤ 2,33
Kurang 1 : apabila memperoleh skor :skor ≤ 1,33
