Sistem Pencatatan Akuntansi Pihak yang terlibat dalam transaksi perusahaan Pengaruh transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi

LAMPIRAN Kelas : ………………………. Hari, tanggal : ………………………. Materi Pembelajaran : ……………………… Penilaian Pengetahuan Soal 1 1 Januari 2013 Tuan Alex menyerahkan uang Rp30.000.000 sebagai modal ke “Anugerah Bengkel” a. Entitas apa saja yang terlibat? b. Elemen-elemen persamaan akuntansi manakah yang berubah? c. Bagaimana sifat perubahan masing-masing elemen? 15 Januari 2013 Tuan Alex menyerahkan komputer Rp 8.000.000 untuk bisnis “Anugerah Bengkel” a. Entitas apa saja yang terlibat? b. Elemen-elemen persamaan akuntansi manakah yang berubah? c. Bagaimana sifat perubahan masing-masing elemen? 31 Januari 2013 “Anugerah Bengkel” membeli bahan habis pakai senilai Rp3.000.000 tunai. a.Entitas apa saja yang terlibat? b. Elemen-elemen persamaan akuntansi manakah yang berubah? c. Bagaimana sifat perubahan masing-masing elemen? Kunci jawaban : Pada tanggal 1 Januari 2013 a. Entitas yang terlibat perusahaan dan pemilik modal b. Elemen persamaan akuntansi yang berubah harta dan modal c. Pada tanggal 15 Januari 2013 a. Entitas yang terlibat perusahaan dan pemilik modal b. Elemen persamaan akuntansi yang berubah harta dan modal c. Pada tanggal 31 Januari 2013 a. Entitas yang terlibat perusahaan dan rekanan b. Elemen persamaan akuntansi yang berubah harta c. Tgl Harta Rp Utang Rp Modal Rp 11 + 30.000.000 + 30.000.000 Tgl Harta Rp Utang Rp Modal Rp 11 + 8.000.000 + 8.000.000 Tgl Harta Rp Utang Rp Modal Rp 311 - 3.000.000 +3.000.000 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sedayu Mata Pelajaran : Akuntansi KelasSemester : XIII Alokasi waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti KI

1. Kompetensi Inti untuk Sikap Spiritual KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Kompetensi Inti untuk Sikap Sosial KI-2. : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Kompetensi Inti untuk Pengetahuan KI-3. : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Kompetensi Inti untuk Ketrampilan KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.