1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah

2. Subjek Penelitian adalah siswa kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016. 3. Materi pokok adalah Fluida Statis dikelas XI Semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016. . 1.4 Rumusan Masalah Berdasarkan batasan masalah diatas , maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan media macromedia flash pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016? 2. Bagaimana hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016? 3. Apakah ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan media macromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016. 4. Bagaimana aktivitas belajar siswa selama Proses Pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD menggunakan media macromedia flash pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun pelajaran 20152016

1.5 Tujuan Penelitian

Adapun yang menjadi tujuan penelitian adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan bantuan macromedia flash pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016? 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan pembelajaran Konvensional pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016? 3. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan bantuan macromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016. 4. Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa selama Proses Pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD dengan bantuan macromedia flash pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun pelajaran 20152016.

1.6 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat penelitian ini adalah: 1. Sebagai bahan informasi hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantu macromedia flash pada materi pokok fluida statis kelas XI semester II SMA Negeri 1 Dolok Panribuan Tahun Pelajaran 20152016. 2. Sebagai bahan informasi alternatif pemilihan model pembelajaran yang sesuai digunakan guru.

1.7 Defenisi Operasional

1. Model pembelajaran kooperatip tipe STAD adalah salah satu tipe kooperatif yang menekankan pada adanya aktifitas dan interaksi diantara siswa untuk saling memotivasi dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran guna mencapai prestasi yang maksimal. 2. Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya.

Dokumen yang terkait

Perbandingan antara model pembelajaran cooperative learning tipe stad dengan pembelajaran konvensional dalam rangka meningkatkan hasil belajar PAI (eksperimen kelas XI SMA Negeri 3 Tangerang)

2 14 159

Pengaruh Teknik Gnt Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smp Kelas Vii Pada Konsep Organisasi Kehidupan

1 21 280

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF STAD DAN TAI DENGAN MEDIA MACROMEDIA FLASH PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA.

0 2 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JINGSAW BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK HUKUM-HUKUM NEWTON.

0 2 13

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI DAN CRH MENGGUNAKAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA.

1 4 22