MENGANALISIS PERISTIWA-PERISTIWA Prota Promes Sejarah XIB (Peminatan) K 13

Semest er Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu … x JP Keterangan akar-akar nasionalisme Indonesia seperti Sarekat Islam, Indische Partij, Budi Utomo, dalam bentuk tulisan dan media lain. Indonesia  Organisasi-Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia  Upaya Menuju Persatuan dan Kesatuan Bangsa Kegiatan Pembelajaran 4 : Mendeskripsikan Dampak Penjajahan Bangsa Barat terhadap Bangsa Indonesia  Bidang Politik  Bidang Budaya  Bidang Sosial  Bidang Ekonomi  Bidang Pendidikan Ulangan Harian Ulangan Tengah Semester 2 1.1 Menghayati nilai-nilai peradaban dunia yang menghargai perbedaan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa. 2.2 Menunjukan sikap cinta tanah air, nilai-nilai rela berkorban, dan kerja sama yang dicontohkan para pemimpin pada masa pergerakan nasional, meraih dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia. 3.9 Menganalisis kehidupan sosial, ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang. 3.11 Menganalisis peristiwa- peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa itu dan masa kini. 4.9 Membuat kliping tentang kehidupan sosial, ekonomi,

BAB 3 : MENGANALISIS PERISTIWA-PERISTIWA

SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA Kegiatan Pembelajaran 1 : Mendeskripsikan Pendudukan Jepang di Indonesia  Invasi Jepang ke Indonesia  Kebijakan Pemerintah Pendudukan Jepang  Organisasi Pergerakan Zaman Jepang  Mobilisasi dan Kontrol Pemerintah Pendudukan Jepang  Reaksi Kaum Pergerakan Nasional terhadap Jepang Kegiatan Pembelajaran 2 : Mendeskripsikan Persiapan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia  BPUPKI dan PPKI  Peristiwa Rengasdengklok Kegiatan Pembelajaran 3 : Mendeskripsikan Proklamasi Kemerdekaan dan Pembentukan NKRI  Proklamasi Kemerdekaan 6 Semest er Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu … x JP Keterangan budaya, militer dan pendidikan di Indonesia pada zaman pendudukan Jepang. 4.11 Menyajikan gambaran peristiwaperistiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan artinya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara dalam bentuk media visual. Indonesia  Penyebarluasan Berita Proklamasi Kemerdekaan Indonesia  Pembentukan Pemerintahan Indonesia  Menghargai Jasa-Jasa Tokoh Kemerdekaan Ulangan Harian Ulangan Kenaikan Kelas Mengetahui, .............., ............................. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ________________________ ______________________________ NIP. NIP. 7 PROMES Kompetensi inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1.1 Menghayati nilai- nilai peradaban dunia yang menghargai perbedaan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Esa. 2.1 Mengembangkan sikap jujur, rasa ingin tahu, tanggung jawab, peduli, santun, cinta damai dalam mempelajari peristiwa sejarah sebagai

BAB 1 : MENGANALISIS IDEOLOGI,