Gambar 4.7 Penguasa Setelah Pelatih
6. Efektifitas Mod
Potensi Lokal
Efektifitas mo lokal dalam meningka
dapat dianalisis berda dan keterampilan seb
dapat diketahui rata- orang tua. Efektifitas
potensi lokal yang keterampilan orang tu
sebagai berikut.
75 76
77 78
79 80
81
asaanPengetahuan dan Keterampilan Orang Tua tihan Posttest Kelompok Treatment 2011
odel Pelatihan Permainan Tradisional Edu
odel pelatihan permainan tradisional edukatif gkatkan pengetahuan dan keterampilan orang tu
rdasarkan komparasi hasil pengujian penguasa ebelum dan sesudah pelatihan. Dari hasil kom
-rata peningkatan penguasaan pengetahuan da itas model pelatihan permainan tradisional ed
ng dikembangkan untuk meningkatkan pe tua yang memiliki anak usia dini dapat di
213
Tua
dukatif Berbasis
tif berbasis potensi g tua anakusia dini
asaan pengetahuan omparasi tersebut
dan keterampilan edukatif berbasis
pengetahuan dan dilihat pada tabel
214
Tabel 4.15 Komparasi Penguasaan Pengetahuan Dan Keterampilan Orang Tua
Terhadap Permainan Tradisional Edukatif Sebelum dan Sesudah Pelatihan
Komponen Pengetahuan dan Keterampilan Sebelum
Pelatihan Sesudah
Pelatihan Pemahaman terhadap wawasan
kependidikan dalam pembelajaran anak usia dini
57.0 81
Pemahaman karakteristik anak usia dini 59.2
79.68 Perancangan permainan tradisional
59.5 77.27
Pelaksanaan Pembelajaran Permainan Tradisional
48.6 78.12
Perancangan dan pelaksanaan evaluasi permainan tradisional
52.0 83
Rerata Mean 53.3
79.8 Sumber data: Komparasi Penguasaan Pengetahuan Dan Keterampilan Orang
Tua Terhadap Permainan Tradisional Edukatif Sebelum dan Sesudah Pelatihan 2011
Dari tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa dari lima aspek pengetahuan dan keterampilan orang tua anak usia dini di PAUD yang diteliti pada pelaksanaan
pelatihan, masing-masing komponen mengalami peningkatan. Rata-rata besaran peningkatan penguasaan pengetahuan dan keterampilan orang yang memiliki anak
usia dini sekitar 26.5. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi model pelatihan permainan tradisional edukatif berbasis potensi lokal yang
dikembangkan cukup efektif berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan orang tua anak usia dini yang menjadi sasaran penelitian.
Peningkatan pengetahuan dan keterampilan orang tua tersebut lebih jelasnya dapat digambarkan pada grafik sebagai berikut:
Gambar 4.8 Grafik Pe Sebelum dan Sesuda
Implementasi potensi lokal yang
keterampilan orang tu permainan tradisiona
tingkat pengetahuan d didasarkan pada hasil
7. Pengaruh Imp