RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SLB KARNNAMANOHARA YOGYAKARTA
Mata pelajaran : Bahasa
Aspek : Membaca
Tema Sub Tema : Diriku Perlengkapan Sekolah
Kelas Semester : Taman 3 Semester 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 2 x 30 menit
A. Kompetensi Inti
3. Memahami Pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
jelas estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
3.2 Mengenal teks petunjuk arahan tentang
perawatan tubuh
serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran
tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk
membantu
pemahaman.
3.2.1 Mampu membaca teks tentang Salah Memakai Seragam
3.2.2 Mampu mengetahui isi teks tentang Salah Memakai Seragam
4.2 Mempraktikkan teks arahan petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan
dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulisan yang dapat diisi dengan 4.2.1 Mampu menjawab pertanyaan
4.2.2 Mampu menyalin bacaan kedalam buku tulis
kosakata Bahasa
daerah untuk
membantu penyajian.
C. Kemampuan Awal
No. Nama Siswa
Kemampuan Awal
1. Azka
Siswa memiliki tingkat kemampuan pemahaman yang cukup.
Siswa mampu mengungkapkan pendapat dengan gerakan dan juga kata kunci.
2. Shilpa
Siswa memiliki tingkat pemahaman yang cukup baik.
Siswa mampu membaca dengan pelafalan yang tepat.
Siswa aktif pada saat pembelajaran. 3.
Givan Siswa mampu mengutarakan pendapat dengan
gerakan maupun kata kunci. Siswa mampu membaca ujaran dengan baik.
Siswa mampu membaca dengan pelafalan yang tepat.
4. Aldo
Siswa mampu mengutarakan pendapat dengan gerakan maupun kata kunci.
Siswa mampu membaca ujaran dengan baik. 5.
Bian Siswa mampu mengutarakan pendapat dengan
gerakan maupun kata kunci. Siswa memiliki tingkat pemahaman yang baik.
6. Devon
Siswa mampu mengutarakan pendapat dengan gerakan.
Siswa mampu membaca ujaran. 7.
Kiki Siswa mampu mengutarakan pendapat dengan
gerakan. 8.
El Siswa mampu mengutarakan pendapat dengan
gerakan.
9. Nasywa
Siswa mampu membaca ujaran. Siswa mampu membaca dengan pelafalan yang
cukup baik. 10. Faiz
Siswa mampu mengutarakan pendapat dengan gerakan.
11. Ghozi Siswa mampu mengutarakan pendapat dengan
gerakan.
D. Materi Pembelajaran
