RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SLB KARNNAMANOHARA YOGYAKARTA
Mata pelajaran : Berhitung
Tema Sub Tema : Diriku Aku dan diriku
Kelas Semester : Taman 3 Semester 1
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 2 x 30 menit
A. Kompetensi Inti
3. Memahami Pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
jelas estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 50 dengan menggunakan benda-benda
yang ada disekitar rumah, sekolah,
atau tempat bermain.
3.2.1 Mengetahui bilangan 1 – 50
3.2.2 Mampu mengurutkan bilangan 1 - 50
4.2.1 Menuliskan bilangan asli sampai 50 dengan
menggunkan benda-benda
yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.
4.2.1 Mampu
mengurutkan dan
menuliskan bilangan 1-50
C. Kemampuan Awal
No. Nama Siswa
Kemampuan Awal
1. Azka
Siswa mampu mengurutkan dan menulis bilangan 1 – 50
2. Shilpa
Siswa mampu mengurutkan dan menulis bilangan 1 – 50
3. Givan
Siswa mampu mengurutkan dan menulis bilangan 1 – 40
4. Aldo
Siswa mampu mengurutkan dan menulis bilangan 1 – 40
5. Bian
Siswa mampu mengurutkan dan menulis bilangan 1 – 50
6. Devon
Siswa mampu mengurutkan bilangan 1 – 20
7. Kiki
Siswa mampu mengurutkan dan menulis bilangan 1 – 50
8. El
Siswa mampu mengurutkan bilangan 1 – 20.
9. Nasywa
Siswa mampu mengurutkan bilangan 1 – 20.
10. Faiz Siswa mampu mengurutkan bilangan 1
– 20. 11. Ghozi
Siswa mampu mengurutkan dan menulis bilangan 1 –
20.
D. Materi Pembelajaran
Ayo mengurutkan bilangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
31, 32, 33, 34, 35, 36, 37 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22
43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33
E. Pendekatan dan Metode
