Sumber Media dan Alat

F. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Guru mengkondisikan siswa untuk siap siap menerima pembelajaran. 2. Guru menginformasikan materi pembelajaran. 5 Menit Inti 1. Siswa mengamati hasil karya kerajinan berbentuk bunga dari kertas mengamati 2. Siswa mengamati guru bagaimana cara menempel kertas. mengamati 3. Siswa mulai mencoba menempel kertas menjadi karya kerajinan berbentuk bunga secara bersama-sama. mencoba 4. Siswa mewarnai hasil karyanya sesuai dengan keingianannya sendiri. menalar 50 Menit Penutup 1. Siswa mengumpulkan dan menilaikan hasil karyanya kepada guru 5 menit

G. Sumber

1. Pengalaman bersama

H. Media dan Alat

1. Kertas HVS warna-warni. 2. Kertas yang sudah di potong menjadi bentuk hati dan lingkaran. 3. Gunting 4. Lem 5. Stick ice cream 6. Spidol 7. Pensil warna

I. Penilaian

a. Penilaian Ketrampilan No Nama Aspek yang dinilai dalam membuat karya Keterangan Menempel Sesuai dengan Tempatnya Kesesuian Dengan Contoh Keindahan 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1. Azka 2. Shilpa 3. Givan 4. Aldo 5. Bian 6. Devon 7. Kiki 8. El 9. Nasywa 10. Faiz 11. Ghozi Kriteria penilaian No Kriteria Baik Cukup Kurang 3 2 1 1. Menempel sesuaian dengan tempatnya Jika siswa menempel kertas sesuai dengan tempatnya dan rapi. Jika siswa menempel kertas sedikit tidak sesuai dengan tempatnya tetapi rapi. Jika siswa menempel kertas tidak sesuai pada tempatnya dan tidak rapi. 2. Kesesuaian dengan contoh Hasil karya terlihat indah dan sesuai Hasil karya sesuai dengan tema tetapi tidak Hasil karya tidak sesuai dengan contoh dan tidak dengan contoh. memperhatikan keindahan. memperhatikan keindahan. 3. Keindahan Jika siswa mampu membuat hasil karya dengan indah. Jika siswa mampu membuat hasil karya sedikit indah. Jika siswa tidak mampu membuat karya dengan indah b. Penilaian Sikap No Nama Kerapian Tanggung Jawab Kemandi- rian Keterangan 3 2 1 3 2 1 3 2 1 1. Azka 2. Shilpa 3. Givan 4. Aldo 5. Bian 6. Devon 7. Kiki 8. El 9. Nasywa 10. Faiz 11. Ghozi Kriteria penilaian No Kriteria Baik Cukup Kurang 3 2 1 1. Kerapian Sangat memperhatikan kerapian pada hasil karya dan kerapian Kurang begitu memperhatikan kerapian hasil karya dan kurang begitu Sangat tidak memperhatikan kerapian hasil karya dan kerapian lingkungan tempat membuat karya. memperhatikan kerapian lingkungan sekitar. lingkungan sekitar. 2. Tanggung Jawab Mengembalikan barang yang dipinjam tanpa disuruh oleh guru. Mengembalikan barang yang dipinjam dengan disuruh oleh guru. Tidak mengembalikan barang yang dinjam. 3. Kemandirian Jika siswa mampu membuat hasil karya sendiri tanpa bantuan. Jika siswa mampu membuat hasil karya dengan sedikit bantuan. Jika siswa mampu membuat karya dengan bantuan orang lain terus menerus. Yogyakarta, 25 Agustus 2016 Guru Kelas Taman 3 Praktikan Anita Rachmawati, S.Pd Annisa Nur Fitri RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SLB KARNNAMANOHARA YOGYAKARTA Mata pelajaran : Berhitung Tema Sub Tema : Diriku Aku dan diriku Kelas Semester : Taman 3 Semester 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 2 x 30 menit

A. Kompetensi Inti