11 kompetensi. Kompetensi berasal dari bahasa Inggris
competence menurut Hall dan Jones yang dikutip Novan Ardy W. 2013:57 diartikan sebagai suatu
kemampuan tertentu secara utuh yang menjadi perpaduan antara pengetahuan dan kemampuan yang dapat diamati dan diukur, menurut Mardapi kompetensi
merupakan perpaduan pengetahuan dan keterampilan yang diterapkan dalam melaksanakan tugas di lapangan kerja. Puskur Balitbang Kemendiknas dalam
Novan Ardy W. 2013:58 menjabarkan kompetensi sebagai pengetahuan, keterampilan dan nilai dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan
berindak. Dari pernyataan beberapa ahli tentang kompetensi yaitu kemempuan pengetahuan dan keterampilan dalam mengerjakan suatu pekerjaan, kaitannya
dengan pembelajaran praktikum dapat kita ambil sebagai pokok utama dari praktikum yaitu mendapatkan kemampuan baik pengetahuan maupun
keterampilan skill dalam melakukan suatu pekerjaan.
b. Jenis-jenis Pembelajaran dalam Praktikum
Pembelajaran untuk praktikum memiliki beberapa variasi dalam pelaksanaan pokok dari pembelajaran praktikum yaitu menguasai kompetensi
sebagai tujuan pembelajaran. Beberapa jenis pembelajaran yang diterapkan dalam praktikum diambil dari M. Hosnan 2014:193-203 diantaranya :
1 Role Play and Simulation
Pembelajaran dengan sistem ini adalah membentuk interaksi antar siswa tentang suatu topik kegiatan dengan menampilkan sebuah model, peraga, atau
media yang menggantikan sebuah sistem. Siswa dalam Role Play and Simulation
mempelajari sesuatu mengguanakan model, dengan cara ini siswa dapat melihat
12 sebuah kasus atau masalah dengan sudut pandang mereka sendiri sehingga
dapat menangkapnya sebagai pengalaman mereka sendiri.
2 Project Based Learning
Pembelajaran Project Based Learning merupakan metode belajar
sistematis yang melibatkan siswa dalam mempelajari pengetahuan dan keterampilan. Pembelajaran dengan metode ini siswa diberikan proyek baik
berupa sebuah instruksi maupun produk yang harus diselesaikan oleh siswa.
3 Contextual Instruction
Metode pembelajaran ini intinya adalah mengaitkan masalah atau materi pembelajaran dengan kejadian nyata atau kegiatan sehari-hari. Sebagai contoh
kompetensi merancang sistem elektronika adalah siswa dapat merancang sistem elektronika sederhana untuk mengatasi permasalahan dalam kehidupan sehari-
hari semisal otomatisasi penyalaan lampu untuk mengurangi pemborosan listrik, maka siswa dijelaskan konsepnya kemudian ditugaskan untuk menyelesaikannya.
4 Discovery Learning
Pembelajaran Discovery Learning dalam praktikum diaplikasikan dengan
membuktikan tentang teori atau pernyataan dalam materi pelajaran sehingga siswa dapat mengerti tentang materi pelajaran tersebut. Dengan menemukan
sendiri siswa akan lebih ingat dan mengusai permasalahan seperti yang dikatakan Dale bahwa pembelajaran yang paling efektif adalah pengalaman
sendiri.
c. Pengembangan dalam Pembelajaran Praktikum
