Validasi konstruk Tahap Pengembangan

78 validator untuk dilakukan beberapa perbaikan pada media sebelum digunakan sebagai media pembelajaran.

b. Validasi konstruk

construct Uji validasi ini berupa angket yang diberikan kepada ahli media meliputi 3 aspek yaitu aspek tampilan dan aspek teknis dari media dan kemanfaatan. Data disajikan pada table berikut : Table 13. Skor uji validasi media. No Aspek Butir Validator Skor maks. Ahli 1 Ahli 2 1 Tamplan 1 4 3 3 2 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 5 4 3 4 6 4 3 3 7 4 3 3 8 4 3 3 Jumlah 32 25 27 2 Teknis 9 4 4 4 10 4 3 4 11 4 3 3 12 4 3 4 13 4 3 4 14 4 3 4 15 4 4 4 16 4 4 4 17 4 3 4 18 4 3 4 19 4 4 4 20 4 3 3 Jumlah 48 40 46 79 No Aspek Butir Validator Skor maks. Ahli 1 Ahli 2 3 Kemanfaatan 21 4 4 4 22 4 3 4 23 4 4 4 24 4 3 4 25 4 3 4 26 4 3 4 27 4 4 4 28 4 4 4 29 4 3 4 Jumlah 36 31 36 Keterangan : hasil perhitungan lengkap pada lampiran. Setelah memperoleh data dari ahli madia selanjutnya adalah melakukan perhitungan untuk menentukan persentase kelayakan dari segi validitas konstruk dengan perhitungan rata-rata dan persentase. Tabel 14 Persentase Uji Kelayakan Media No Aspek Rata- rata skor Jumlah skor hasil Jumlah skor maks. Persentase 1 Ahli 1 : Rasid Hidayat, M.Pd. Tampilan 3,13 25 32 78,1 Teknis 3.33 40 48 83,3 Kemanfaatan 3.44 31 36 86,1 Rata-rata Persentase ahli 1 82,5 3 Ahli 2 : Sofyan Kusuma, M.T. Tampilan 3,38 27 32 84,4 Teknis 3.83 46 48 95,8 Kemanfaatan 4 36 36 100 Rata-rata Persentase ahli 2 93,4 Keterangan : hasil perhitungan lengkap pada lampiran 80 Gambar 41. Grafik Persentase Penilaian Ahli Media Berdasarkan grafik yang terlihat pada gambar 41 diperoleh hasil dari validasi media pada aspek tampilan dari ahli media 1 adalah 78,1 dan ahli media 2 adalah 84,4 maka diperoleh rata-rata 81,2. Pada aspek teknis diperoleh persentase 83,3 dari ahli media 1 dan 95,5 dari ahli media 2 maka diperoleh rata-rata 89,4. Sedangkan pada aspek kemanfaatan media memdapatkan persentase 86 dan 100 maka diperoleh rata-rata 93. Dari penilaian kedua ahli pada 3 aspek media didapatkan rata-rata total 87,8 , dengan mengacu pada pernyataan kualitas dalam Sugiyono, 2014:305 termasuk kategori sangat layak. Selain itu tentunya ada beberapa masukan dan saran dari validator untuk dilakukan beberapa perbaikan pada media sebelum digunakan sebagai media pembelajaran. 78.1 84.4 86.1 83.3 95.8 100.0 20 40 60 80 100 Tampilan Teknis Kemanfaatan Pers e n ta se K e la y a ka n Aspek Penilaian Grafik Persentase Penilaian Ahli Media Ahli 1 Ahli 2 81

c. Revisi Media

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN PROGRAM LIVEWIRE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TEORI LISTRIK DAN ELEKTRONIKA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PENDINGIN SMK NEGERI 2 KENDAL.

5 54 99

Pemanfaatan Program Festo Fluidsim untuk Media Pembelajaran pada Mata Diklat Pneumatik Siswa Kelas XI Jurusan Otomasi Industri di SMKN 2 Kendal.

5 16 86

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC) BERBASIS MOBILE LEARNING UNTUK SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK.

1 3 161

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MIKROKONTROLER BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

3 4 283

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER LENGAN ROBOT PEMINDAH BARANG UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK PEREKAYASAAN SISTEM KONTROL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMKN 2 PENGASIH.

0 8 249

PROCESSING STATION SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PLC PADA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN OTOMASI INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

2 3 216

Pengembangan Trainer Mikrokontroler AT89S51 sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Mikrokontroler Program Keahlian Teknik Elektronika Industri di SMK Negeri 1 Nanggulan.

0 0 213

PENINGKATAN KOMPETENSI PERAKITAN SISTEM KENDALI BERBASIS MIKROKONTROL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN OTOMASI INDUSTRI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 1 102

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL ELEKTROPNEUMATIK UNTUK SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 1 155

MEDIA PEMBELAJARAN INSTRUMENTASI SENSOR DAN KENDALI UNTUK SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 DEPOK YOGYAKARTA.

1 2 136