69
Data kuantitatif berupa hasil belajar siswa kelas IV SDN Kembangarum 01 dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tema Tempat Tinggalku melalui Model
Numbered Heads Together
dengan media
Powerpoint.
2 Data Kualitatif.
Data kualitatif berupa gambarandeskripsi kegiatan pembelajaran yang di peroleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru,
aktivitas siswa, serta catatan lapangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tema Tempat Tinggalku melalui model
Numbered Heads Together
dengan media
Powerpoint
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang di gunakan pada penelitian ini adalah teknik tes dan non tes yang jabarkan sebagai berikut:
3.5.3.1 Teknik Tes
Tes adalah seperangkat tugas yang harus di kerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus di jawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan
penguasaannya terhadap cakupan materi yang di persyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu Poerwanti, 2008: 1-5
Sedangkan menurut Purwanto 2011:63-64 merupakan instrumen alat ukur untuk mengumpulkan data di mana dalam memberikan respon pertanyaan pada instrumen,
peserta di dorong menunjukkan penampilan maksimalnya. Peserta tes di minta
70
mengeluarkan segenap kemampuannya dalam memberikan respon pertanyaan tes. Penampilan maksimum yang di tunjukan memberikan kesimpulan mengenai
kemampuan atau penguasaan yang di miliki. Dalam penelitian ini, tes di gunakan untuk mengukur hasil belajar siswa dalam
pembelajaran Bahasa indonesia tema Tempat Tinggalku melalui model
Numbered Heads
Together
dan media
Powerpoint
. Tes di berikan kepada siswa secara individu untuk mengetahui kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Tes ini di
laksanakan pada pembelajaran siklus I, siklus II, dan suklus III.
3.5.3.2 Teknik Non Tes
a. Observasi
Poerwanti 2008:3.22 berpendapat bahwa observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan, dengan menggunakan berbagai teknik untuk merekam atau memberi kode
pada apa yang di amati. Observasi dalam penelitian ini di gunakan untuk menggambarkan aktivitas siswa dan guru dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia
tema Tempat Tinggalku melalui model
Numbered Heads Together
dengan media
Powerpoint
pada siswa kelas IV SDN Kembangarum 01.
b. Dokumentasi
Pada penelitian ini, dat dokumentasi yang di peroleh peneliti berupa daftar kelompok siswa daftar nilai siswa. Untuk dapat memberikan gambaran secara konkret
mengenai kegiatan siswa baik individu maupun kelompok selama proses pembelajaran berlangsung maka peneliti menggunakan dokumentasi berupa foto dan video.
c. Catatan lapangan
71
Catatan lapangan berisi catatan lapangan selama pembelajaran berlangsung apabila ada hal-hal yang muncul dalam proses pembelajaran, catatan lapangan berguna
untuk memperkuat data yang di peroleh dalam observasi dan sebagai masukkan guru dalam mengambil hasil observasi Arikunto, 2010: 268. Catatan lapangan pada
penelitian ini berisi tentang proses pembelajaran dan permasalahan-permasalahan yang terjadi pada saat pembelajaran Bahasa Indonesia tema Tempat Tinggalku melalui model
Numbered Heads Together
dan media
Powerpoint
. Catatan lapangan tersebut bertujuan untuk membantu peneliti apabila menemui kesulitan dalam proses pembelajaran, untuk
mendeskripsikan kegiatan pembelajaran secara lebih detail yang tidak berupa data yang telah di persiapkan instrumen pengamatannya dan sebagai bahan guru untuk melalkukan
refleksi.
3.5.4 Teknik Analisis Data
