Kegiatan Pembelajaran RPP SIMDIG X Genap K 13 Pembuatan buku digital

Untuk menambahkan buku ke dalam readium, tekan tombol “add new book” di pojok kanan atas Google Chrome, maka buku akan ditambahkan ke dalam pustaka Readium. Untuk mulai membaca buku, silahkan klik di gambar buku atau tombol “read”.

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 15 : 3 JP 3 x 45 menit a. Kegiatan awal : 35 menit 1. Mengucapkan salam pembuka dilanjutkan berdoa bersama. 2. Mengabsen peserta didik. 3. Mendengarkan uraian singkat tentang materi pelajaran yang akan disampaikan serta mengaitkannya dengan aplikasi dalam kehidupan sehari-hari, sehingga bisa menambah motivasi peserta didik dalam mengikuti pelajaran selanjutnya. 4. Menyampaikan ketentuan penilaian yang akan diberlakukan. 5. Memberikan stimulus kepada peserta didik dengan sebuah pertanyaan tentang mempersiapkan materi buku digital, selanjutnya mengaitkan pertanyaan tersebut dengan materi mempersiapkan materi buku digital. 6. Memberikan penjelasan mengenai manfaat materi pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan. b. Kegiatan Inti : 85 menit 1. Mengamati : - Peserta didik mendengarkan penjelasan mengenai persiapan materi buku digital. 2. Mengumpulkan informasi mencoba : - Peserta didik diberikan kesempatan untuk Mengeksplorasi persiapan materi buku digital. - Peserta didik mendokumentasikan hasil eksplorasi yang dilakukan setiap anggota kelompok. 3. Menalar Mengasosiasi : - Peserta didik Membuat kesimpulan tentang mempersiapkan materi buku digital yang dilakukan setiap anggota kelompok. 4. Mengkomunikasikan : - Peserta didik dalam setiap kelompok diarahkan untuk Menyampaikan hasil tentang persiapan materi buku digital. - Masing-masing kelompok menyajikan hasil diskusi di depan RPP Simulasi Digital X Page 8 kelas. 5. Menanya : - Peserta didik dari kelompok lain diberi kesempatan untuk bertanya pada kelompok penyaji. - Kelompok penyaji menanggapi pertanyaan kelompok lain. c. Kegiatan Akhir : 15 menit 1. Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru mengenai kesimpulan akhir dari hasil diskusi seluruh kelompok. 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya seputar materi pelajaran yang telah diberikan. 3. Guru melakukan penilaian secara klasikal khususnya untuk aspek sikap yang tercermin selama kegiatan pembelajaran, terutama kegiatan diskusi kelompok. 4. Guru melakukan penilaian secara klasikal terhadap pemahaman dan penguasaan peserta didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan pertanyaan secara lisan. 5. Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik. 6. Salam penutup Pertemuan 16 : 3 JP 3 x 45 menit a. Kegiatan awal : 35 menit 1. Mengucapkan salam pembuka dilanjutkan berdoa bersama. 2. Mengabsen peserta didik. 3. Mendengarkan uraian singkat tentang materi pelajaran yang akan disampaikan serta mengaitkannya dengan aplikasi dalam kehidupan sehari-hari, sehingga bisa menambah motivasi peserta didik dalam mengikuti pelajaran selanjutnya. 4. Menyampaikan ketentuan penilaian yang akan diberlakukan. 5. Memberikan stimulus kepada peserta didik dengan sebuah pertanyaan tentang Pemformatan materi dalam Buku Digital, selanjutnya mengaitkan pertanyaan tersebut dengan materi pelajaran Pemformatan materi dalam Buku Digital. 6. Memberikan penjelasan mengenai manfaat materi pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan. b. Kegiatan Inti : 85 menit 1. Mengamati : - Peserta didik mendengarkan penjelasan mengenai Pemformatan materi dalam Buku Digital. 2. Mengumpulkan informasi mencoba : - Peserta didik diberikan kesempatan untuk Mengeksplorasi RPP Simulasi Digital X Page 9 Pemformatan materi dalam Buku Digital. - Peserta didik mendokumentasikan hasil eksplorasi yang dilakukan setiap anggota kelompok. 3. Menalar Mengasosiasi : - Peserta didik Membuat kesimpulan tentang Pemformatan materi dalam Buku Digital yang dilakukan setiap anggota kelompok. 4. Mengkomunikasikan : - Peserta didik dalam setiap kelompok diarahkan untuk Menyampaikan hasil tentang Pemformatan materi dalam Buku Digital. - Masing-masing kelompok menyajikan hasil diskusi di depan kelas. 5. Menanya : - Peserta didik dari kelompok lain diberi kesempatan untuk bertanya pada kelompok penyaji. - Kelompok penyaji menanggapi pertanyaan kelompok lain. c. Kegiatan Akhir : 15 menit 1. Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru mengenai kesimpulan akhir dari hasil diskusi seluruh kelompok. 2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya seputar materi pelajaran yang telah diberikan. 3. Guru melakukan penilaian secara klasikal khususnya untuk aspek sikap yang tercermin selama kegiatan pembelajaran, terutama kegiatan diskusi kelompok. 4. Guru melakukan penilaian secara klasikal terhadap pemahaman dan penguasaan peserta didik terhadap penjelasan yang telah disampaikan dengan memberikan pertanyaan secara lisan. 5. Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik. 6. Salam penutup

F. Penilaian