TK PAUD ............................. TAHUN AJARAN 20162017
Model Pembelajaran : Kelompok Hari, Tanggal
: Selasa, 26 Juli 2016 Kelompok Usia
: A 4–5 Tahun Tema Sub Tema
: Diriku Kesukaanku
A. MATERI DALAM KEGIATAN 1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menyebutkan bentuk geometri dengan memberi warna bentuk geometri pada gambar
selimut sesuai perintah, 3. Mengurutkan buku dari tipis ke tebal,
4. Memberi jawaban ya atau tidak jika tidur diberi selimut, 5. Tanya jawab tentang bentuk-bentuk geometri,
6. Lagu “Bentuk-Bentuk Geometri” pakai nada lagu Satu satu Aku Sayang Ibu
Lagu “Bentuk-Bentuk Geometri” Satu – satu sebuah persegi
Dua – dua sebuah segi tiga Tiga – tiga sebuah lingkaran
Satu Dua Tiga Bentuk-bentuk Geometri
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan kedatangan anak dan penjemputan 3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN 1. Buku dengan berbagai tingkat ketebalan,
2. Berbagai macam balok bentuk geometri, 3. Bola kecil,
4. Buku Seri Diri Sendiri halaman 21
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu
Sumber Pembukaan
1. Menyanyi lagu “Bentuk-bentuk Geometri” 30’
Lagu Bentuk-bentuk geometri
Inti 2. Menyebutkan bentuk geometri dengan
memberi warna bentuk geometri pada gambar selimut sesuai perintah
3. Mengurutkan buku dari tipis ke tebal 4. Memberi jawaban ya atau tidak jika tidur
diberi selimut 6. Tanya jawab tentang bentuk-bentuk geometri
60’ Buku seri Diri Sendiri
hal 21 Buku dengan berbagai
bentuk ketebalannya Jawaban anak
Macam-macam bentuk geometri
Istirahat Cuci tangan, makan, minum
30’ Bekal anak
Penutup 7. Menangkap bola kecil yang dilempar secara
mendatar 30’
Bola kecil
E. PENILAIAN 1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
N o
Lingkup Perkembangan
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak STPPA
KD Indikator
I Nilai Agama
dan Moral 3. Mengucapkan doa sebelum dan
atau sesudah melakukan sesuatu. 4. Mengenal perilaku baiksopan dan
buruk. 5. Membiasakan diri berperilaku
baik. 6. Mengucapkan salam dan
membalas salam. 1.1
3.1 4.1
3.2 4.2
a. Berdoa sebelum melakukan kegiatan b. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
c. Berpakaian sesuai dengan keperluan d. Mau bekerjabermain dengan teman
e. Membalas salam dari teman
II Fisik Motorik
a.5 Menangkap sesuatu secara tepat 2.1
3.3 4.3
a. Menangkap bola kecil yang dilempar mendatar
III Kognitif
b.1 Mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk atau warna
atau ukuran. b.5 Mengurutkan benda berdasarkan
5 seriasi ukuran atau warna. 3.6
4.6 a. Menyebebutkan bentuk-bentuk
geometri a. Mengurutkan benda dari tipis ke
tebal atau sebaliknya IV
Bahasa b.3 Menjawab pertanyaan sesuai
pertanyaan. 2.14
3.10 4.10
a. Menjawab pertanyaan dengan jawaban ya atau tidak
V Sosial
Emosional a.2 Mengendalikan perasaan.
b.3 Mau berbagi, menolong, dan membantu teman.
2.5 2.6
a. Mau membagikan makanan yang dimilikinya
b. Tidak cengeng VI
Seni a.1 Senang mendengarkan berbagai
macam musik atau lagu kesukaannya
b.2 Bernyanyi sendiri 3.15
4.15 a. Berani menyanyikan lagu di depan
anak atau orang lain
2. Teknik Penilaian
a Catatan hasil karya b Catatan anekdot, dan
c Skala capaian perkembangan rating scale
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.
TK PAUD ............................. TAHUN AJARAN 20162017
Model Pembelajaran : Kelompok Hari, Tanggal
: Rabu, 27 Juli 2016 Kelompok Usia
: A 4–5 Tahun Tema Sub Tema
: Diriku Kesukaanku
A. MATERI DALAM KEGIATAN 1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menyebut nama buah sesuai tulisan namanya, 3. Membilangurutan bilangan 1-10,
4. Membilang banyak buah pisang, 5. Tepuk “Pisang”, dan cerita ”Buah Pisang yang Cerdik”
Tepuk “Pisang” Plok- plok- plok
Ambil pisang Plok- plok- plok
Dikupas Plok- plok- plok
Dimakan Plok- plok- plok
Enak betul tul tul tul enak betul.
Cerita “Buah Pisang yang Cerdik” Di taman terdapat dua jenis buah.
Buah mangga dan buah pisang. Di taman tersebut juga ada seekor kera yang tinngal.
Suatu ketika perut Kera lapar sekali. Kera pergi keluar kandang untuk mencari makan.
Di tengah taman Kera bertemu dengan buah mangga. Kera ingin makan buah mangga tersebut.
Buah mangga tidak mau dan berlari mencari buah pisang. Buah mangga menbujuk buah pisang supaya menemui Kera.
Buah pisang berpikir-pikir sejenak. Buah pisang sudah hafal kebiasaan jelek buah mangga.
Buah pisang beralasan hari itu ingin membantu ibunya memasak.
Kera berhasil mengejar Buah mangga. Buah mangga dimakannya dengan lahap.
Di dalam rumah Buah pisang selamat dari kejaran kera,karena kecerdikannya.
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN 1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
