27
2. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta
a. Alokasi waktu untuk kegiatan PPL sebaiknya tetap 2 bulan karena calon
guru dapat melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan maksimal dan mendapatkan pengalaman lebih selama kegiatan belajar mengajar
di lapangan secara langsung.
b. Sebelum melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
di sekolah sebaiknya pihak dari LPPMP berkunjung ke tiap-tiap tiap sekolah terlebih dahulu sehingga koordinasi bisa dengan sekolah bis
berjalan dengan lancar dan jelas.
c. Sebelum melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL
di sekolah sebaiknya pihak dari LPPMP memberikan format RPP yang jelas kepada mahasiswa agar tidak terjadi kerancuan antara pihak guru
sebagai tenaga profesional dan mahasiswa.
d. Selama berjalannya PPL di sekolah sebaiknya LPPMP selalu
berkunjung ke tiap-tiap sekolah secara menyeluruh agar mengetahui bagaimana kondisi kegiatan PPL yang berlangsung.
e. Selama berjalannya PPL di sekolah, khususnya dalam urusan
persuratan atau pemberitahuan kebijakan kampus mengenai kegiatan PPL ke sekolah sebaiknya LPPMP menyerahkan surat ke pada sekolah
secara langsung, tidak melibatkan mahasiswa untuk mengambil dan mengantarkan persuratan ke sekolah.
f. Komunikasi antara pihak LPPMP UNY, DPL, dan mahasiswa
sebaiknya ditingkatkan kembali, sehingga tidak terjadi kesalahpahaman informasi mengenai kegiatan dan administrasi yang berkaitan dengan
PPL. Khususnya dalam program yang harus dijalankan mahasiswa yaitu murni mengajar ataukah ada tambahan program kerja lainnya.
g. Jadwal PPL dan KKN sebaiknya perlu dikoordinasikan lebih mendalam
oleh pihak LPPMP dengan pihak LPPM. Jangan sampai mahasiswa menjadi tidak bisa maksimal melaksanakan kegiatan PPL maupun KKN
karena jadwal PPL yang bersamaan dengan KKN.
28
DAFTAR PUSTAKA
Tim UPPL 2016, Panduan PPLMagang III. UNY Press: Yogyakarta Tim UPPL 2016, Materi Pembekalan PPL. UNY Press: Yogyakarta
Tim UPPL 2016, Panduan Pengajaran Mikro Universitas Negeri Yogyakarta 2011. UNY Press: Yogyakarta
Kategori