9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori 1. Tinjuan Modul Sebagai Sumber Belajar
a. Pengertian Sumber Belajar
Sumber belajar memegang peran penting dalam menentukan keberhasilan proses bejar, yang memiliki fungsi sebagai penyedia
informasi atau pesan kepada siswa. Nana Sudjana 2007: 76 mengemukakan bahwa sumber belajar adalah daya yang bisa
dimanfaatkan guna kepentingan proses belajar baik secara langsung maupun tidak langsung, sebagian atau keseluruhan.
Menurut Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 2008 :61 mengemukakan bahwa sumber belajar adalah rujukan, objek,
danalatbahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Sumber belajar dapat berupa media cetak dan elektronik, nara sumber,
lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya. Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas tentang pengertian
sumber belajar dapat disimpulkan bahwa sumber belajar adalah segala macam daya, rujuksn, objek, danalatbahan yang dapat dimanfaatkan
untuk kepentingan proses belajar, baik secara langsung maupun terkombinasi untuk memupermudah peserta didik dalam memperoleh
pengetahuan.
10
b. Klasifikasi Sumber Belajar
Pemanfaatan sumber belajar yang efektif dan efisien sangat diperlukan seorang pendidik dalam proses pembelajaran. Menurut Nana
Sudjana dan Ahmad Rivai 2007: 80 mengklasifikasikan sumber belajar menjadi lima macam yaitu:
1 Sumber belajar tercetak: buku, majalah, brosur, koran, poster, denah ensiklopedia, booklet.
2 Sumber belajar noncetak: Film, slide, video, model, audiocassette, transparansi, realita, objek.
3 Sumber belajar yag berbentuk fasilitas: perpustakaan, ruangan belajar, studi, lapangan olahraga.
4 Sumber belajar berupa kegiatan: wawancara, kerja kelompok, observasi, simulasi, permaian.
5 Sumber belajar berupa lingkungan di masyarakat: teman, terminal, pasar, toko, pabrik, musium.
Menurut Association Communication Technology melalui karyanya The Definition of Educational Technology 1977 yang dikutip Ahmad
Rohani dan Abu Ahmadi 1995: 108 mengklasifikasikan sumber belajar menjadi enam macam, sebagai berikut ;
1 Pesan Massage Pesan yaitu informasi yang harus diteruskan oleh komponen lain
dalam bentuk gagasan, fakta, pengertian, dan data. Contoh: semua bahan yang digunakan dalam proses pembelajaran, sumber belajar yang
tidak direncanakan tetapi dapat dimanfaatkan cerita rakyat, dongeng, nasihat.
11 2 Manusia People
Manusia sebagai sumber belajar memberikan arti bahwa orang yang bertindak sebagai penyimpan informasi atau menyalurkan informasi.
Contoh: guru yang memang sengaja dipersiapkan sebagai pendidik sekaligus sebagai sumber belajar, konseior, tutor, dan fasilitator.
3 Bahan Materials Bahan yaitu perangkat lunak yang mengandung pesan untuk
disajikan kepada siswa dengan menggunakan perantara melalui alat atau perangkat. Contoh: transparansi, film, slide, tape, buku, majalah.
4 Peralatan Device Peralatan yaitu suatu benda yang digunakan untuk
menyampaikan pesan yang tersimpan dalam bahan. Contoh: OHP, Pojector, televisi, kamera.
5 Teknik atau metode Technique Teknik atau metode yaitu prosedur atau alur yang dipersiapkan
dalam mempergunakan bahan pelajaran, peralatan, situasi, dan orang. Contoh: cermah, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, belajar mandiri.
6 Lingkungan Setting Lingkungan yaitu situasi atau suasana sekitar dimana pesan
disampaikan baik fisik maupun nonfisik. Contoh: ruang kelas, perpustakaan, auditorium.
Sekalipun telah dipisahkan dalam kenyataan sumber belajar tersebut satu sama lain saling berhubungan sehingga sulit dipisahkan.
12
c. Manfaat sumber belajar
Kategori