Kompetensi Dasar 2.4 Membiasakan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran AlatSumber Belajar Penilaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Fiqih KelasSemester : I 1 Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

2. Mengenal tata cara bersuci dari najis

B. Kompetensi Dasar 2.4 Membiasakan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran :

 Menerapkan kebiasaan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari.  Memperagakan cara hidup bersih.

D. Materi Pembelajaran

 Terbiasa hidup sehat  Praktek hidup bersih

E. Metode Pembelajaran

 Ceramah  Tanya jawab  Penugasan

F. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan  Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdo’a. AZ-ZAHRA disc8 – RPP Fiqih  Appersepsi, mengajukan pertanyaan tentang pengertian bersuci  Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa bahwa betapa pentingnya bersuci.  Meminta siswa menyiapkan buku teks Fiqih. 2. Kegiatan Inti  Eksplorasi: Guru meminta masing-masing siswa membaca buku teks Fiqih tentang pengertian bersuci.  Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang pengertian bersuci  Konfirmasi: Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan hasil temuan tentang pengertian bersuci  Elaborasi: Guru melakukan tanya jawab tentang pengertian bersuci.  Elaborasi: Guru menggali pengalaman siswa melalu bacaan, film atau sinteron dengan tema bersuci  Elaborasi: Meminta siswa untuk membaca dalil tentang bersuci. 3. Kegiatan Penutup  Guru memberikan penguatan atas temuan siswa dan menyimpulkan materi tentang bersuci  Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi pengertian bersuci  Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan masing-masing

G. AlatSumber Belajar

 Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen AZ-ZAHRA disc8 – RPP Fiqih  Menyebutkan penger-tian hidup bersih  Memperagakan hi-dup bersih dalam ke-hidupan sehari-hari, misalnya: potong ku-ku, membersihkan jendela dll  menjelaskan manfaat-manfaat hidup bersih  Menunjukkan sikap hidup bersih Tes praktek Uraian  Sebutkan penger-tian hidup bersih  Apa manfaat-manfaat hidup bersih? Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru bidang studi Fiqih .......................................... NIP. AZ-ZAHRA disc8 – RPP Fiqih AZ-ZAHRA disc8 – RPP Fiqih RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MATA PELAJARAN: FIQIH KELAS I SEMESTER 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Fiqih KelasSemester : I 2 Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Standar Kompetensi