Sebagai tindak lanjut ulangan kenaikan kelas adalah mengolah dan menganalisis nilai ulangan kenaikan kelas. Hal ini dimaksudkan untuk
mengetahui ketuntasan belajar siswa. Dengan demikian ulangan ini dapat diikuti dengan program tindak lanjut baik remedial atau pengayaan, sehingga
kemajuan belajar siswa untuk hal-hal yang bersifat esensial dapat diketahui sedini mungkin sebelum menamatkan sekolah.
2. Jenis Penilaian Berdasarkan Sasaran
Berdasarkan sasarannya, penilaian hasil belajar dapat diklasifikasi atas penilaian individual dan penilaian kelompok.
a. Penilaian individual
Penilaian individual adalah penilaian yang dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi atau hasil belajar secara perorangan. Penilaian
individual perlu memperhatikan nilai universal seperti: disiplin, jujur, tekun, cermat, teliti, tanggungjawab, rendah hati, sportif, etos kerja, toleran,
sederhana, bebas, antusias, kreatif, inisiatif, tanggap dan peduli dan lain-lain.
b. Penilaian kelompok
Penilaian kelompok adalah penilaian yang dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi atau hasil belajar secara kelompok. Penilaian
kelompok perlu memperhatikan nilai universal seperti: kerjasama, menghargai pendapat orang lain, kedamaian, cinta dan kasih sayang, toleran,
dan lain-lain.
B. Teknik Penilaian
Penilaian hasil belajar dapat menggunakan berbagai teknik penilaian sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai. Ditinjau dari tekniknya, penilaian dibagi
menjadi dua yaitu tes dan non tes.
1. Teknik Tes
Teknik tes merupakan teknik yang digunakan melaksanakan tes berupa pertanyaan yang harus dijawab, pertanyaan yang harus ditanggapi atau tugas
yang harus dilaksanakan oleh orang yang di tes. Dalam hal tes hasil belajar yang
10
hendak diukur adalah kemampuan peserta didik dalam menguasai pelajaran yang disampaikan meliputi aspek pengetahuan dan keterampilan.
Berdasarkan alat pelaksanaannya secara garis besar alat penilaian dengan teknik tes dapat dikelompokkan sebagai berikut :
a. Tes Tertulis
Tes tertulis adalah suatu teknik penilaian yang menuntut jawaban secara tertulis, baik berupa pilihan maupun isian. Tes tertulis dapat digunakan pada ulangan
harian atau ulangan tengah dan akhir semester atau ulangan kenaikan kelas. Tes tertulis dapat berbentuk pilihan ganda, menjodohkan, benar-salah, isian singkat,
atau uraian essay.
Contoh-contoh tes tertulis sebagai berikut.
1 Pilihan ganda Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair ; cair gas cair; padat gas.
Indikator : mendeskripsikan proses perubahan wujud dari padat ke cair atau sebaliknya.
Berilah tanda silang x pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar
Air didinginkan sampai di bawah 0
˚
Celcius akan …. a.
mengembun b.
mendidih c.
membeku d.
menguap
2 Pilihan ganda Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV2
Kompetensi Dasar : Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat Pusat seperti MPR, DPR,
Presiden, MA, MK dan BPK Indikator : Menjelaskan tugas BPK.
Berilah tanda silang x pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar
Pemeriksa Keuangan Negara dilakukan oleh lembaga …. a. Dewan Perwakilan Rakyat
11
b. Badan Pemeriksa Keuangan c. Mahkamah Agung
d. Mahkamah Konstitusi
3 Menjodohkan Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Dasar: Menjelaskan cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan atau melindungi diri dari musuhnya.
Pasangkan pernyataan pada lajur kiri dengan huruf di depan jawaban pada kotak sebelah kanan, sehingga menjadi pasangan yang sesuai dan benar
No Pernyataan Jawaban
Pilihan Jawaban 1.
Cara beladiri kerbau a.
mengeluarkan bau
b. menanduk
c. merubah warna
kulit d. memutuskan ekor
2. Cara beladiri cicak
3. Cara beladiri bunglon
4 Bentuk Isian contoh Pendidikan Kewarganegaraan kelas V1
Kompetensi Dasar : Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Indikator : Menjelaskan bahwa Negara Kesatuan Republik
Indonesia merupakan Negara maritim.
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar Contoh Negara Indonesia mempunyai wilayah lautan yang lebih luas
sehingga disebut negara ....
5 Bentuk Uraian contoh Pendidikan Kewarganegaraan kelas VI1 Kompetensi Dasar : Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
Indikator : Menuliskan syarat-syarat sebagai pemilih dalam
Pemilu Kerjakanlah soal-soal di bawah ini sesuai perintah
Tuliskan empat syarat sebagai pemilih dalam Pemilu
12
b. Tes Lisan
Tes lisan adalah teknik penilaian hasil belajar yang pertanyaan dan jawabannya atau pernyataannya atau tanggapannya disampaikan dalam bentuk lisan dan
spontan. Tes jenis ini memerlukan daftar pertanyaan dan pedoman pensekoran.
c. Tes PraktikPerbuatan
Tes praktikperbuatan adalah teknik penilaian hasil belajar yang menuntut peserta didik mendemontrasikan kemahirannya atau menampilkan hasil
belajarnya dalam bentuk unjuk kerja. Tes praktikperbuatan dapat berupa tes identifikasi, tes simulasi dan tes petik kerja. Tes identifikasi dilakukan untuk
mengukur kemahiran mengidentifikasi sesuatu hal berdasarkan fenomena yang ditangkap melalui alat indera. Tes simulasi digunakan .untuk mengukur
kemahiran bersimulasi memperagakan suatu tindakan. Tes petik kerja digunakan untuk mengukur kemahiran mendemonstrasikan pekerjaan yang sesungguhnya.
Contoh tes praktikperbuatan dapat berupa kegiatan tes untuk mengukur kemahiran berpidato, menari, menyanyi, melukis, menggambar, berolahraga,
bercerita, membaca puisi, menulis dan lain-lain. Tes kinerja diukur dengan menggunakan bentuk instrumen lembar observasi.
Contoh format tes praktikperbuatan sebagai berikut : Lembar tes praktikperbuatan
Indikator: Kemampuan membaca puisi
Tanggal :..........................................
No. Nama
Aspek yang dinilai Jumlah
skor Rata-
rata skor Penghayatan
Pelafalan dan pengintonasian
Penam- pilan
1 2
3 4
5 6
7
Rentang nilai 0 – 40
0 – 40 0 - 20
13
Keterangan :
Kolom 1, Nomor = Nomor urut siswa
Kolom 2, Nama = Nama siswa
Kolom 3, Penghayatan = Penghayatan isi puisi yang dibaca mimik,
gerak tangan, gerak tubuh Kolom 4, pelafalan dan
pengintonasian = Penggunaan lafal dan intonasi
Kolom 5, Penampilan = Kostum, sopan santun, penggunaan peraga.
Kolom 6, Jumlah Skor = Merupakan jumlah dari kolom 3, 4, dan 5
Kolom 7, Rata-rata Skor = Merupakan hasil rata-rata dari jumlah skor
dibagi aspek yang dinilai.
2. Teknik Nontes
