LATAR BELAKANG Pelatihan Pembelajaran Kurikulum Pendidikan Tinggi Program Applied Approach (AA) Tahun 2015.

UNIVERSITAS UDAYANA

1. LATAR BELAKANG

a. Kehidupan Bermasyarakat  Arus globalisasi yang berkembang demikian pesat dan terbuka di semua sektor dapat menggerus rasa nasionalisme Indonesia dan dapat memperlemah nilai-nilai kebangsaan, memudarkan negara-bangsa nation state.  Modal sosial yang kaya, bersumber dari berbagai suku, agama, ras, bahasa, dan lainnya mengalami kemerosotan sehingga menimbulkan berbagai konflik dan kekerasan  Pendidikan yang lebih mementingkan outcome daripada proses secara perlahan dapat merusak karakter bangsa karena anak didik terbiasa berpikir instan untuk memperoleh hasil dengan cepat a. Kehidupan Bermasyarakat  Arus globalisasi yang berkembang demikian pesat dan terbuka di semua sektor dapat menggerus rasa nasionalisme Indonesia dan dapat memperlemah nilai-nilai kebangsaan, memudarkan negara-bangsa nation state.  Modal sosial yang kaya, bersumber dari berbagai suku, agama, ras, bahasa, dan lainnya mengalami kemerosotan sehingga menimbulkan berbagai konflik dan kekerasan  Pendidikan yang lebih mementingkan outcome daripada proses secara perlahan dapat merusak karakter bangsa karena anak didik terbiasa berpikir instan untuk memperoleh hasil dengan cepat . pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat , berilmu, cakap, kreatif, mandiri , dan menjadi warga Negara yang demokratis dan bertanggung jawab . b. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Nasional UU No.20 Tahun 2003: Pasal 3 pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat , berilmu, cakap, kreatif, mandiri , dan menjadi warga Negara yang demokratis dan bertanggung jawab . KARAKTER c. PIP Kebudayaan Sebagai landasan Pendidikan Karakter  Kebudayaan sebagai warna keilmuan Unud ditetapkan, 12 Maret 1976.  Sebagai basis pengembangan keilmuan, kebudayaan harus diintegrasikan dalam kurikulum berbasis kompetensi.  Karena dia sebagai basis, maka kompetensi kurikulum sepatutnya adalah kebudayaan.  Yang diintegrasikan adalah nilai-nilai budaya yang bersifat universal bagi umat manusia Visi : Unggul, Mandiri, Berbudaya  Kebudayaan sebagai warna keilmuan Unud ditetapkan, 12 Maret 1976.  Sebagai basis pengembangan keilmuan, kebudayaan harus diintegrasikan dalam kurikulum berbasis kompetensi.  Karena dia sebagai basis, maka kompetensi kurikulum sepatutnya adalah kebudayaan.  Yang diintegrasikan adalah nilai-nilai budaya yang bersifat universal bagi umat manusia

2. TUJUAN