52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan Penelitian
Persiapan penelitian dimulai dari meminta ijin kepada pembuat adaptasi skala IPPA-M supaya skala tersebut bisa digunakan dalam
penelitian ini. Pemiliki adaptasi skala tersebut adalah salah satu dosen Psikologi Univeritas Sanata Dharma. Proses ijin sendiri dimulai dengan
diskusi di ruang dosen tentang maksud dan tujuan kenapa skala adaptasi IPPA-M ingin digunakan. Setelah diskusi selesai akhirnya skala
diperbolehkan digunakan dengan bukti surat ijin yang telah ditanda tangani bukti terlampir. Selanjutnya adalah pembuatan skala efikasi diri
akademik. Skala tersebut dibuat oleh peneliti dengan mengacu pada teori yang ada dan professional judgment oleh dosen pembimbing. Skala efikasi
diri akademik terdiri dari 36 item pernyataan. Persiapan selanjutnya adalah melakukan uji coba terhadap kedua skala supaya dapat digunakan dalam
penelitian yang sebenarnya. Pada skala efikasi diri akademik terdapat beberapa item pernyataan yang gugur, sehingga item pernyataan yang
dapat digunakan hanya 21. Peneliti melakukan uji coba juga dalam rangka memastikan apakah penggunaan bahasa dalam kedua skala dapat dipahami
oleh subjek penelitian yang dituju. Supaya penelitian berjalan lancar maka peneliti mengurus surat izin terlebih dahulu kepada pihak yang berwenang
agar dapat menyebarkan skala ke beberapa SMP yang ada di daerah Yogyakarta.
B. Pelaksanaan Penelitian
Pengambilan data dilaksanakan pada bulan Maret tahun 2016. Pengambilan data memiliki kendala dimana banyak SMP yang sedang
melakukan ujian tengah semester dan try out Ujian Nasional pada bulan Maret. Hal ini membuat banyak sekolah SMP yang tidak bisa menerima
penelitian karena tidak ingin menganggu jadwal sekolah. Keterbatasan sampel tersebut membuat peneliti menentukan metode pengambilan data
sampling purposif . Metode sampling purposif adalah teknik penentuan
sampel dengan pertimbangan tertentu Sangadji, 2010. Oleh sebab itu, skala penelitian disebarkan ke beberapa SMP Negeri di Gunungkidul yang
memiliki prestasi hampir setara dengan SMP Negeri yang berada di Yogyakarta. Selain itu, peneliti juga menyebarkan skala ke beberapa SMP
Negeri di kota Yogyakarta yang bisa menerima penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti mengunjungi SMP yang telah dituju dan bertemu
dengan guru BK yang berada di SMP tersebut. Tujuannya adalah meminta izin menggunakan jam pelajaran BK supaya dapat digunakan untuk
menyebarkan skala. Ketika mendapatkan izin, maka peneliti masuk ke ruang kelas untuk melakukan pengambilan data. Skala penelitian
kemudian diberikan di dalam kelas dan diisi saat itu juga. Peneliti juga PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menjelaskan cara pengisian skala supaya subjek penelitian tidak kebingungan dalam mengisi skala penelitian.
C. Deskripsi Subjek Penelitian
Kategori