17
seperti warna. Tekstur dapat digunakan untuk penekanan suatu
unsur seperti halnya warna.
8 Warna
Warna digunakan untuk memberi kesan pemisahan, penekanan, untuk membangun keterpaduan, mempertinggi tingkat
realisme objek, menunjukkan persamaan dan perbedaan, dan menciptakan respons emosional tertentu. Ada tiga hal penting yang
harus diperhatikan dalam menggunakan warna yaitu; a pemilihan warna khusus merah, biru, dan sebagainya; b nilai warna yaitu
tingkat ketebalan dan ketipisan warna itu dibandingkan dengan unsur lain dalam visual tersebut; c intensitas atau kekuatan warna
untuk memberikan dampak yang diinginkan.
c. Kriteria Pemilihan Media Gambar
Hamzah 1981: 29, menyatakan bahwa agar media gambar dapat mencapai tujuan yang diinginkan maka gambar yang baik harus
memiliki syarat-syarat sebagai berikut: 1 gambar harus bagus, jelas, menarik, mudah dimengerti, dan cukup besar; 2 yang tergambar harus
cukup penting dan cocok dengan yang dipelajari; 3 gambar harus benarautentik yaitu menggambarkan situasi yang serupa jika dilihat
dalam keadaan yang sebenarnya; 4 kesederhanaan; 5 sesuai dengan kecerdasan yang melihatnya; 6 warna yang tepat sehingga dapat
memperjelas arti dari apa yang digambarkan; dan 7 ukuran perbandingan gambar yang satu dengan gambar lainnya. Pendapat lain
18
yang dikemukakan oleh Sudjana dan Rivai 2002: 14 menunjukkan bahwa kriteria pemilihan media pembelajaran khususnya media gambar
harus disesuaikan dengan taraf berpikir siswa sehingga memberi kemudahan dalam pemahaman siswa terhadap isi bahan pembelajaran.
Selain itu, media yang dipilih harus memberikan manfaat terhadap proses pembelajaran, khususnya manfaat bagi siswa untuk mencapai
tujuan pembelajaran dalam meningkatkan keterampilannya. Dengan demikian, gambar yang digunakan dalam proses pembelajaran harus
besar, menarik bagi siswa, dimengerti oleh siswa agar dapat memudahkan siswa menerima materi pelajaran yang disampaikan oleh
guru.
d. Kelebihan dan Kelemahan Media Gambar
Rinanto 1992: 23 mengemukakan bahwa media gambar mempunyai beberapa kelebihan yaitu: 1 sifatnya konkret; 2
gambarnya dapat membatasi ruang dan waktu; 3 media gambar dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita. Media gambar dapat
memperjelas suatu masalah dalam bidang apa saja dan usia berapa saja, sehingga dapat mencegah atau membetulkan kesalahpahaman; 4
harganya murah dan digunakan tanpa memerlukan peralatan khusus. Sejalan dengan itu, Basuki dan Farida 2001: 42 menunjukkan bahwa
kelebihan media gambar, yaitu: 1 umumnya murah harganya; 2 mudah didapat; 3 mudah digunakan; 4 dapat memperjelas suatu
masalah; 5 lebih realistis; 6 dapat membantu mengatasi keterbatasan
19
pengamatan; dan 7 dapat mengatasi keterbatasan ruang. Pendapat lain yang dikemukakan oleh Sadiman 1992: 29 menunjukkan bahwa
kelebihan media gambar adalah: 1 sifatnya konkret: lebih realistis menunjukkan pokok masalah yang dibandingkan dengan gambar verbal
semata; 2 gambar dapat mengatasi batasan ruang dan waktu; 3 gambar dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita; 4 dapat memperjelas
suatu masalah kesalahpahaman dalam bidang apa saja, sehingga dapat mencegah atau membetulkan kesalahpahaman; dan 5 murah harganya
dan mudah didapat serta digunakan, tanpa memerlukan peralatan khusus.
Selain memiliki kelebihan tentunya media gambar juga memiliki kekurangan. Menurut pendapat Rinanto 1992: 26, media
gambar memiliki beberapa kekurangan yaitu: 1 gambar hanya menekankan persepsi indera mata; 2 gambar benda yang terlalu
kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran; 3 ukurannya sangat terbatas untuk kompleks besar; 4 pada umumnya hanya dua
dimensi yang nampak pada satu gambar, sedangkan dimensi lainnya tidak terlalu jelas; dan 5 tidak dapat memperlihatkan suatu pola
gerakan utuh suatu gambar, kecuali menampilkan sejumlah gambar dalam suatu urutan peristiwa. Senada dalam pendapat tersebut, Basuki
dan Farida 2001: 42 mengemukakan bahwa keterbatasan media gambar, yaitu: 1 semata-mata hanya medium visual; 2 ukuran gambar
seringkali kurang tepat untuk pengajaran dalam kelompok besar; dan 3
