Peta Kompetensi Ruang Lingkup

PPPPTK PENJAS DAN BK 4 MODUL GURU PEMBELAJAR PJOK SD KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 PENYUSUNAN RPP 1 LANDASAN, KONSEP, DAN PRINSIP PENYUSUNAN RPP

A. Tujuan

1. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan latihan ini, peserta diklat dapat mengidentifikasi Landasan Yuridis Penyusunan RPPsecara terperinci. 2. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan latihan ini, peserta diklat dapat mengidentifikasi Konsep Dasar Penyusunan RPPsecara terperinci. 3. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan latihan ini, peserta diklat dapat mengidentifikasi Prinsip-prinsip Penyusunan RPPsecara terperinci. 4. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan latihan ini, peserta diklat dapat menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Mengidentifikasi landasan yuridis penyusunan RPPsecara terperinci. 2. Mengidentifikasi konsep dasar penyusunan RPPsecara terperinci. 3. Mengidentifikasi prinsip-prinsip penyusunan RPP secara terperinci. 4. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP.

C. Uraian Materi

1. Landasan Yuridis Penyusunan RPP Landasan Yuridis penyusunan RPP antara lain sebagai berikut. a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 Tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. c. Peraturan MenteriPendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesiaNomor 54Tahun 2013 Tentang Standar PPPPTK PENJAS DAN BK 5 Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. d. Peraturan MenteriPendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesiaNomor 64Tahun 2013 Tentang Standar Isi Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. e. Peraturan MenteriPendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesiaNomor 65Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. f. Peraturan MenteriPendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesiaNomor 66Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. g. Peraturan MenteriPendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesiaNomor 57Tahun 2014TentangKurikulum 2013 Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah. h. Peraturan MenteriPendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesiaNomor 103 Tahun 2014TentangPembelajaran Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. i. Peraturan MenteriPendidikan dan Kebudayaan RepublikIndonesiaNomor 104Tahun 2014Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

2. Konsep Dasar Penyusunan RPP

Menurut Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar. Selanjutnya menurut Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Lampiran IV tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran Kemdikbud, 2013: 37 tahapan pertama dalam pembelajaran menurut Standar Proses adalah perencanaan pembelajaran yang diwujudkan dengan kegiatan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.