Realisasi Program Kewirausahaan 20142015 - 139

Dari hasil lomba kebersihan dan keindahan kelas yang telah dilakukan, terdapat beberapa perubahan yang terjadi dan sesuai dengan tujuan awal diadakannya lomba ini. Perubahan yang paling terlihat adalah setiap kelas menjadi lebih bersih, rapih dan indah. Seluruh siswa dari setiap kelas menjadi lebih bertanggung jawab dan bersemangat dalam menjaga kebersihan dan keindahan kelasnya masing-masing, siswa terlihat saling bekerjasama, lebih kompak sehingga dapat menumbuhkan rasa kesatuan dan persatuan antar siswa.

4.3 Realisasi Program Kewirausahaan

a. Pelatihan Batik Kegiatan pelatihan batik ini tidak terlaksana. Namun, dalam mata pelajaran prakarya di kelas X, siswa mendapat tugas membuat batik dari guru. Sehingga kegiatan batik tidak terlasana, tapi pembuatan batik tetap terlaksana mekipun bukan mahasiswa KKMT Posdaya yang melaksanakannya secara teknis. b. Pelatihan Kewirausahaan Mengingat semakin banyaknya jumlah SDM yang berpengaruh dengan ketersediaan lapangan pekerjaan, maka jiwa kewirausahaan perlu ditanamkan sejak dini kepada remaja khususnya para siswa MAN 2 Jember.Langkah yang diambil mahasiswa KK-MT Universitas Jember di MAN 2 Jember untuk menumbuhkan jiwa kerwirausahaan tersebut adalah dengan cara melakukan kegiatan seperti pelatihan kewirausahaan.Melihat lagi status ekonomi sebagian pelajar di MAN 2 Jember yang menengah, maka dengan adanya kegiatan ini diharapkan dapat ditularkan siswa pada keluarganya untuk meningkatkan kewirausahaan. Pada awalnya sasaran dari kegiatan ini adalah seluruh siswa MAN 2 Jember.Tetapi karena diperkirakan dapat menganggu kegiatan belajar para siswa maka panitia pun memberi pengumuman mengenai dibukanya pendaftaran kegiatan pelatihan kewirausahaan.Dari seluruh siswa di MAN 2 Jember, peserta yang berhasil terkumpul adalah dari kelas XI IPA 2 dan XII IPS 1 .Jadi sasaran kegiatan ini adalah siswa dan juga keluarga siswa.Kegiatan kewirausahaan ini dilaksanakan di rumah salah satu siswa dengan waktu sepulang sekolah.Tempat 51 yang dipilih adalah rumah siswa karena di MAN 2 Jember tidak tersedia sarana untuk melakukan pelatihan kewirausahaan ini yang berupa pelatihan pembuatan donat.Pembuatan donat ini adalah kegiatan pertama dalam pelaksanaan program kerja kewirausahaan. Kegiatan berjalan dengan lancar karena siswa juga antusias dalam mengikuti berlangsungnya kegiatan.Para siswa yang terdaftar dalam pelatihan kewirausahaan sendiri adalah para siswa MAN 2 Jember yang sudah pernah melakukan kegiatan kewirausahaan. Manfaat dari pelatihan kewirausahaan ini nantinya diharap dapat menambah pengetahuan siswa mengenai apa saja usaha kecil yang mungkin dapat mereka lakukan di sela-sela waktu belajar dan juga dapat dijadikan bekal untuk keluarga siswa. c. Lomba Poster Fenomena Fisika Pada saat pelaksanaan Posdaya di MAN 2 Jember kita melaksanakan kegiatan program kerja yaitu lomba poster. Lomba poster ini dilaksnkan antar kelas mulai dari kelas X, XI, dan XII. Lomba poster ini bertemakan Global Warming. Siswa sangat antusias dalam pengerjaan pembuatan poster yang bertemakan global warming. Dalam tema ini siswa kelas X, XI, dan XII jurusan IPA, IPS, dan Agama dapat mengerjakannya dengan baik karena dalam tema ini sifatnya sangatlah umum. Karena dalam IPA pemanasan global diajarkan, dalam IPS juga diajarkan dan di Agama juga dapat meningkatkan iman dan takwa karena dapat menambah rasa bersyukur terhadap keagungan tuhan. Tujuan dalam pelaksanaan program kerja lomba poster ini agar siswa dapat mengetahui dan memahami lingkungan sekitar dan dapat menumbuhkan rasa cinta lingkungan dan menjaga kelestariannya agar tidak terjadi global warming. Kondisi siswa di MAN 2 Jember kurang begitu menjaga kebersihan, masih banyak siswa terlihat yang membuang sampah secara sembarangan tidak pada tempatnya. Sehingga dengan kondisi siswa seperti ini maka sangat perlu dilaksankan perlombaan ini. Pelaksanaan lomba poster ini dilaksanakan pada minggu ke 4 KK-MT Posdaya dan diakhiri dengan penilaian poster pada tanggal 24 Oktober 2015. Pengumuman lomba dilakukan pada tanggal 28 Oktober 2015 pada saat upacara 52 sumpah pemuda. Juara lomba poster yaitu juara I kelas X IPS 2 dan juara II kelas XI IPA 3. Dalam pengumuman lomba ini masing-masing pemenang lomba poster mendapatkan hadiah. d. Analisis Alat Laboratorium Analisis alat laboratorium adalah kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa yang bertujuan untuk menumbuhkan sikap enterpreneurship siswa. Karena dengan menganalisis alat laboratorium, siswa diharapkan dapat menghasilkan produk berupa alat-alat laboratorium, khususnya laboratorium IPA. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 21 Oktober 2015, siswa yang berpartisipasi adalah siswa kelas XI IPA 2 dengan jumlah siswa 31 orang. Analisis laboratorium ini dilakukan dengan cara berkelompok antara 5-6 orang, setiap kelompok menganalisis nama-nama alat yang tersedia di laboratorium, kemudian mencari fungsi dari alat-alat tersebut. e. Pembuatan Online Shop MAN 2 Jember Pembuatan online shop bertujuan sebagai wadah mengembangkan jiwa kewirausahaan siswa MAN 2 Jember. Pada tahap obsevasi minggu pertama dan minggu kedua, kami mengamati kondisi siswa MAN 2 Jember berjualan dengan menjajakan atau mempromosikan barang jualannya pada waktu istirahat dan jam kosong. Barang yang dijual antara lain : mie lidi, kerudunghijab, baju, kartu perdana dsb. Dengan meningkatnya perkembangan IPTEK, tidak cukup hanya mengandalkan promosi secara konvensional. Pembuatan online shop pada siswa MAN 2 Jember dapat memberikan kemudahan mempromosikan barang yang dijual dan kemudahan konsumen berbelanja. Pembuatan online shop pada media sosial facebook. Grup online shop ini bernama “Online Shop MAN 2 Jember”. Grup ini dapat diakses melalui link : https:www.facebook.comgroups1886330751592652?ref=bookmarks. Pembuatan online shop ini dibuat pada tanggal 22 September 2015, sampai tanggal 11 Nopember 2015 grup online shop ini sudah beranggotakan 64 anggota. Pada grub online shop MAN 2 Jember ini barang yang sudah dipromosikan antara lain : baju, celana, dress, rok, gantungan kunci dan lain sebagainya. 53 BAB 5. KENDALA DAN SOLUSI PELAKSANAAN PROGRAM KKMT POSDAYA

5.1 Kendala dan solusi Program Pendidikan