Pentingnya Penelitian PENELITIAN LANJUTAN

47

C. METODE PENELITIAN 1.

Desain Penelitian Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Dalam desain ini terdapat dua kelompok yang dipilih secara random dengan notasional sebagai berikut. Kelompok Pretest Perlakukan Posttest Ekeperimen O 1 X O 2 Kontrol O 3 - O 4 Keterangan: O 1 : Pretes kemampuan membaca pemahaman kelompok eksperimen O 2 : Postes kemampuan membaca pemahaman kelompok eksperimen O 3 : Pretes kemampuan membaca pemahaman kelompok kontrol O 4 : Postes kemampuan membaca pemhaman kelompok kontrol X : Perlakuan penggunaan model perangkat pembelajaran membaca dan menulis berdasarkan pendekatan proses

2. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Depok Kabupaten Sleman. Subjek uji coba akan dipilih dan ditentukan dengan mempertimbangkan karakteristik keseluruhan subjek penelitian.

3. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Tes yang dimaksud adalah tes kemampuan membaca pemahaman. Sebelum digunakan instrumen tes tersebut akan diujicoba dan dicari validitas dan relibilitasnya. Uji validitas dihitung dengan korelasi r product moment dari Pearson yang dibantu program SPSS, sedangkan, untuk mencari koefisien reliabilitasnya dihitung berdasarkan rumus Alpha Cronbach dengan bantuan program SPSS. 48

4. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik uji t dengan bantuan program SPSS untuk menguji hipotesis adanya perbedaan kemampuan membaca pemahaman yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran membaca dengan menggunakan model perangkat pembelajaran membaca dan menulis berdasarkan pendekatan proses dan siswa yang mengikuti pembelajaran membaca tanpa menggunakan model perangkat pembelajaran membaca dan menulis berdasarkan pendekatan proses dan uji Sheffe untuk menguji hipotesis bahwa model perangkat pembelajaran membaca dan menulis berdasarkan pendekatan proses efektif terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa. Sebelum dilakukan uji analisis statistik, terlebih dahulu data akan diuji normalitas dan homogenitiasnya untuk memenuhi persyaratan analisis statistik.