Ainun Ramadhan, 2015 DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu Kecamatan Cimahi Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
2.3.3. Praktek-Praktek Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.3.4. Tantangan Kearifan Lokal. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 44
2.3.5. Hubungan Sosiologi dengan Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . 44
2.4. Teori Aturan Sistem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.4.1. Perubahan Sosial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.4.2. Teori Aturan Sistem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
2.5. Penelitian Terdahulu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
BAB III METODE PENELITAN
3.1. Lokasi dan Subjek Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
3.2. Desain Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
3.3. Metode Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
3.4. Teknik Pengumpulan Data 51
3.5. Pengolahan dan Analisis Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3.6. Pengujian Keabsahan Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
4.1.1. Kondisi Fisik Lokasi Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
4.2. Deskripsi Umum Karang Taruna RW 10 Kampung Adat Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
64
4.2.1. Sejarah Kampung Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
4.2.2. Sejarah Karang taruna RW 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
4.2.3. Struktur Organisasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
4.2.4. Program Kerja Karang Taruna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
4.2.5. Potensi di Kampung Adat Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
4.3. Deskripsi Temuan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . 67
4.3.1. Pembentukan Organisasi Karang Taruna dan Kegiatan Karang Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal . . . . . . . .
67
4.3.2. Strategi Penyelarasan Program Kerja Karang Taruna . . . . . 73
4.3.3. Partisipasi Generasi Muda terhadap Program Kerja Karang Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal di Kampung Adat
76
Ainun Ramadhan, 2015 DISFUNGSIONAL PERAN KARANG TARUNA DALAM PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL DI KAMPUNG
CIREUNDEU Studi Deskriptif pada Karang Taruna RW 10 di Kampung Adat Cireundeu Kecamatan Cimahi Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia
| \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Cireundeu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.4. Kendala yang di Alami Karang Taruna dalam Melestarikan
Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
4.3.5. Upaya yang di lakukan Karang Taruna untuk Menanggulangi Kendala yang di hadapi . . . . . . . . . . . . . . .
88
4.4. Pembahasan Hasil Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
4.4.1. Pembentukan Organisasi Karang Taruna dan Kegiatan Karang Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal . . . . . . . .
89
4.4.2. Strategi Penyelarasan Program Kerja Karang Taruna . . . . . 96
4.4.3. Partisipasi Generasi Muda terhadap Program Kerja Karang Taruna dalam Pelestarian Kearifan Lokal di Kampung Adat
Cireundeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
4.4.4. Kendala yang di Alami Karang Taruna dalam Melestarikan Kearifan Lokal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
105
4.4.5. Upaya yang di lakukan Karang Taruna untuk Menanggulangi Kendala yang di Hadapi . . .. . . . . . . . . . . .
110
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
