1.2 Identifikasi Masalah
1. Keterbatasan fasilitas sekolah dalam mendukung proses pembelajaran,
contoh fasilitas belajar yang paling pokok di setiap sekolah yakni: ruang belajar, perpustakaan, media pembelajaran, laboratorium beserta
peralatannya. 2.
Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi dengan melihat banyaknya siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar.
3. Penggunaan fasilitas belajar yang masih belum optimal di SMA Se-
Kabupaten Pak Pak Bharat.
1.3 Batasan Masalah
Mengingat banyaknya masalah yang sudah diidentifikasi, maka penelitian ini dibatasi pada:
1. Subjek penelitian dibatasi pada siswa Kelas X SMA Negeri Se- Kabupaten
Pak Pak Bharat Tahun Pembelajaran 20122013. 2.
Penggunaan fasilitas belajar siswa SMA Negeri Se- Kabupaten Pak Pak Bharat Tahun Pembelajaran 20122013 seperti kelengkapan laboratorium
IPA, perpustakaan, media pembelajaran, dan seluruh ruangan belajar.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalah yang akan diteliti adalah:
1. Apakah ada hubungan fasilitas belajar terhadap hasil belajar Biologi siswa
kelas X SMA Se- Kabupaten Pak Pak Bharat? 2.
Apakah penggunaan fasilitas belajar dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas X SMA Se-Kabupaten Pak Pak Bharat?
3. Apakah fasilitas belajar mempunyai dampak terhadap metode mengajar
guru bidang studi Biologi secara khusus?
1.5 Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah yang telah dirumuskan di atas secara operasional, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:
1. Hubungan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa dalam bidang studi
Biologi kelas X SMA Negeri Se-Kabupaten Pak Pak Bharat Tahun Pembelajaran 20122013.
2. Apakah penggunaan fasilitas belajar dapat meningkatkan hasil belajar
Biologi siswa Kelas X SMA Se-Kabupaten Pak Pak Bharat Tahun Pembelajaran 20122013.
3. Apakah fasilitas belajar mempengaruhi metode mengajar guru bidang
studi Biologi secara khusus.
1.6 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Peneliti dan Calon Peneliti Bagi peneliti, penelitian ini digunakan sebagai wahana untuk mengkaji
secara ilmiah gejala-gejala proses pendidikan dan mengetahui kondisi sebenarnya tentang fasilitas yang akan mempengaruhi hasil belajar siswa di sekolah, sekaligus
sebagai bekal pengetahuan saat nanti peneliti terjun ke dunia pendidikan. Selain itu, diharapkan agar peneliti dapat meningkatkan profesionalisme di bidang
penelitian dan pengajaran. Adapun penelitian ini diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi calon peneliti yang tertarik untuk melakukan penelitian di bidang
pendidikan. 2.
Bagi Guru Melalui hasil penelitian ini, diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru
untuk dapat memanfaatkan dengan semaksimal mungkin fasilitas yang ada serta menciptakan suasana yang efektif dan kondusif bagi kegiatan pembelajaran,
khususnya pembelajaran di kelas. Hal ini sangat penting sekali dan dimaksudkan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik sehingga nantinya dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran yang hasilnya dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa. Sebab, kegiatan belajar mengajar di kelas merupakan inti dari
seluruh kegiatan pembelajaran yang ada di sekolah.
3. Kepala Sekolah
Melalui hasil penelitian ini, dapat memberi masukan bagi seluruh kepala sekolah Se-Kabupaten Pak Pak Bharat agar mengupayakan untuk melengkapi
fasilitas belajar di masing-masing sekolah tempat mereka memimpin. 4.
Lembaga Pendidikan di SMA Pak-Pak Bharat Melalui penelitian ini, diharapkan Dinas Pendidikan DISPEND Pak Pak
Bharat memperoleh masukan, gambaran, serta informasi yang kongkrit tentang hubungan fasilitas terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri Se-
Kabupaten Pak Pak Bharat yang nantinya juga dapat dijadikan sebagai salah satu indikator yang menunjang peningkatan kualitas lulusan. Sehingga diharapkan
DISPEND Pak Pak Bharat dapat mengalokasikan sebagian dana pendidikan untuk kelengkapan fasilitas belajar sekolah Se-Kabupaten Pak Pak Bharat yang sangat
menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan hasil pengujian dapat disimpulkan bahwa : 1.
Ada hubungan positif yang signifikan antara fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa dalam bidang studi Biologi kelas X SMA Negeri Se-Kabupaten Pak Pak Bharat Tahun
Pembelajaran 20122013. 2.
Penggunaan fasilitas belajar dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa Kelas X SMA Se-Kabupaten Pak Pak Bharat Tahun Pembelajaran 20122013.
3. Fasilitas belajar berpengaruh positif terhadap metode mengajar guru bidang studi
Biologi secara khusus.
5.2. Saran
Berdasarkan kesimpulan penelitian, maka penulis menyarankan : 1.
Bagi peneliti untuk menambah wawasan dan mengetahui kondisi sebenarnya tentang fasilitas belajar yang dimiliki SMA Negeri Se-Kabupaten Pak Pak Bharat.
2. Bagi guru agar selalu memanfaatkan dan memaksimalkan segala fasilitas yang terdapat
di sekolah masing masing yang dapat mendukung peningkatkan hasil belajar siswa. 3.
Bagi seluruh kepala sekolah Se-Kabupaten Pak Pak Bharat agar mengupayakan untuk melengkapi fasilitas belajar di masing-masing sekolah tempat mereka memimpin.
4. Bagi DISPEND Pak Pak Bharat agar dapat mengalokasikan sebagian dana pendidikan
untuk kelengkapan fasilitas belajar sekolah Se-Kabupaten Pak Pak Bharat.
61
Kategori