1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

2. Sudah seharusnya guru menggunakan media audiovisual dalam proses belajar mengajar di kelas, untuk menumbuhkan minat siswa dalam mengembangkan wawasan serta ide-ide dalam meningkatkan kreativitas siswa terhadap menulis paragraf argumentasi. 3. Para peneliti dapat menerapkan berbagai strategi, model, metode, teknik, dan media berdasarkan pendekatan tertentu yang tepat untuk meningkatkan keterampilan siswa, khususnya menulis paragraf argumentasi. Hasil penelitian tersebut diharapkan dapat membantu guru untuk memecahkan masalah yang sering muncul dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di kelas sehingga berdampak positif bagi perkembangan kualitas pendidikan di Indonesia. 71 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta. _______. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, Azhar. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: Grafindo. Barus, Sanggup. 2010. Pembinaan Kompetensi Menulis. Medan: USU Press. Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Djamarah, Syaiful Bahri, dkk. 2006. Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta Djiwandono, Soenardi. 2011. Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Malang: Indeks. Emzir. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rajawali Press. Gie, The Liang. 2002. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi Keraf, Gorys. 2006. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama _____.2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama Kosasih, E. 2004. Ketatabahasaan dan Kesustraan. Bandung: CV Yrama Widya _____. 2010. Ketatabahasaan dan Kesustraan. Bandung: CV Yrama Widya Mursini. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia. Medan: Unimed Press Rosidi, Imron. 2009. Menulis Siapa Takut. Yogyakarta: Kanisius Sadiman, Arief dkk. 2007. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Semi, Atar. 1990. Menulis Efektif. Padang. Angkasa Raya _____ .2007. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung. Angkasa Slamet, Y. 2007. Dasar-dasar Keterampilan Berbahasa Indonesia. Surakarta: Lembaga Penelitian.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 20 BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 4 10

KEMAMPUAN MENULIS NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GEDONGTATAAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 52 64

KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KOTAGAJAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 23

KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI PADA SISWA KELAS X SMK TAMAN SISWA TELUK BETUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 43

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA SISWA KELAS X MAN KEDONDONG KABUPATEN PESAWARAN TAHUN 2012/2013

0 6 64

PENGARUH METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PADANG ARTIKEL

0 0 18

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS X

0 0 13

KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF SISWA SMA KELAS X DI KECAMATAN SUBAH KABUPATEN SAMBAS

0 0 12

KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI OLEH SISWA KELAS X SMA ISLAM BAWARI PONTIANAK

2 1 11

1 PENGARUH PENGGUNAAN TIPE NHT BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA SD

0 0 8