Modul Diklat Guru Pembelajaran
27
Pada latihan 2 ini silahkan Anda mencari naskah dan aturlah naskah tersebut dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Pada halaman ganjil: header dan footer posisi rata kanan, sedangkan pada halaman genap: header dan footer posisi rata kiri seperti terlihat pada
gambar di atas. b. Pada dua halaman pertama penomoran halaman menggunakan huruf
Romawi i, dan ii, sedangkan halaman ketiga dan seterusnya penomoran halaman menggunakan huruf arab 1,2,3 dan seterusnya.
F. Rangkuman
Ms Word adalah pengolah kata yang mempunyai fasilitas-fasilitas yang mendukung dalam membuat materinaskah pembelajaran, fasilitas yang
dimaksud misalnya: Fasilitas pengaturan halamanpage layout.
Fasilitas pengaturan penomoran halaman. Fasilitas pengaturan HurufFont.
Fasilitas perataan naskah rata kiri, tengah, kanan atau kiri kanan
Kegiatan Pembelajaran 1
28
Ms Word ini juga mempunyai akses cepat quick access toolbar yang berfungsi untuk mempercepat akses pada bagian-bagian tertentu yang
dikehendaki.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Jika Anda masih kesulitan dalam mengerjakan aktivitas pembelajaran Anda bisa membaca kembali uraian materi di kegiatan pembelajaran ini. Jika Anda
dapat menyelesaikan latihan di atas dengan baik pada latihan tersebut berarti Anda sudah menguasai materi yang ada di bagian ini dan dapat
melanjutkan mempelajari kegiatan pembelajaran berikutnya. Jika belum terselesaikan semua, ulangi kembali untuk dapat memahami materi yang
disampaikan.
H. Daftar Pustaka
Microsoft Corp. MS Word 2010 Help Dan Gookin. 2010. Word 2010 FOR DUMmIES.Indianapolis, Indiana:Wiley
Publishing, Inc. Untung T.S. Joko P. 2010, Penggunaan Program Pengolah Kata untuk
Penyiapan Bahan Ajar Matematika SMP Modul BERMUTU 2010. Joko P. Fadjar N.H. 2013, Modul Diklat Terpadu: Penggunaan Ms Word
dan Excel dalam Pembelajaran Matematika. Joko Purnomo. 2014, Bahan Ajar Diklat: Pemanfaatan Program Pengolah
Kata untuk Pembelajaran Matematika.
29 Kegiatan Pembelajaran 2
Menyisipkan Tabel, Gambar Dan Simbol
A. Tujuan
Tujuan penulisan modul ini adalah memfasilitasi guru untuk dapat menyisipkan tabel, gambar, dan simbol dalam dokumen yang disusun.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Berikut ini adalah indikator yang harus Anda capai setelah mengikuti pembelajaran ini.
Mampu menyisipkan tabel dan mengaturnya. Mampu menyisipkan gambar dan mengatur tata letaknya.
Mampu memanfaatkan fitur Smart Art untuk membuat peta konsep. Mampu menyisipkan simbol dalam tulisandokumen.
C. Uraian Materi
Menyisipkan Tabel Tabel berfungsi untuk menyajikan data. Dengan menggunakan tabel, maka
data atau keterangan yang akan ditulis menjadi lebih mudah terbaca, dimengerti dan lebih sederhana.
Membuat Tabel Fasilitas untuk membuat tabel diperoleh melalui menu
dan pilihan Table. Seperti diyunjukkan pada gambar di samping.
Untuk membuat tabel pada aplikasi word terdapat dua teknik yaitu dengan menyisipkan tabel Insert Table
atau dengan menggambar tabel Draw Table.
Pada kegiatan belajar kali ini difokuskan pada Insert Table. Untuk membuat tabel, pilih menu Insert pada ribbon, kemudian pilih bagian persegi pada
