Nilai yang dikembangkan 1. Prestasi

G. TUJUAN 1.

Sekolah menghasilkan lulusan yang mampu bersaing diera global , beriman, dan bertakwa dengan kompetensi bertaraf internasional 2. Sekolah mampu menghasilkan kurikulum sekolah KTSP dan SKL bertaraf internasional. 3. Sekolah mampu menyelesaikan akreditasi nasional dengan nilai “A” dan berakreditasi internasional melalui sertifikasi ISO 9001:2008 4. Sekolah mampu menghasilkan proses pembelajaran yang inovatif, kreatif, variatif, dan berbasis IT dengan penerapan pembelajaran bilingual. 5. Sekolah mampu menyediakan sarana dan prasarana pendidikan yang relevan, dan bertaraf internasional 6. Sekolah mampu memberikan pelayanan dan pengembangan ekstrakurikuler dalam rangka membentuk dan mengembangkan karakter siswa. 7. Sekolah mampu menghasilkan pendidik dan tenaga kependidikan beretos kerja, tangguh, profesional, dan memiliki kompetensi bertaraf internasional 8. Sekolah mampu menghasilkan prestasi bidang akademik dan nonakademik yang kompetitif tingkat nasional dan internasional 9. Sekolah mampu mengembangkan budaya baca, budaya bersih, budaya takwa, dan budaya sopan santun 10. Sekolah mampu mewujudkan lingkungan sekolah yang nyaman, aman, rindang, asri, dan bersih sesuai dengan konsep adiwiyata dalam mendukung pencapaian prestasi tingkat internasional

H. PROGRAM STRATEGIS 1.

Pencapaian Akreditasi Sekolah Tingkat Nasional dan Akreditasi Internasional: a. mengembangkan instrumen evaluasi diri; b. melaksanakan evaluasi diri; c. menjalin kerja sama dengan berbagai pihak terkait; d. meningkatkan kinerja sekolah dan aspek-aspeknya. 2. Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan dan Prestasi Sekolah: a. menginventarisasi SKL RSMA-BI, SKL per mata pelajaran baik dari dalam maupun luar negeri; b. menyusun SKL RSMA-BI, SKL BI untuk mata pelajaran Matematika, Kimia, Fisika, Bilogi, Bahasa Inggris, TIK, dan mata pelajaran lainnya; c. menyosialisasikan SKL RSMA-BI, SKL BI untuk mata pelajaran Matematika, Kimia, Fisika, Biologi, Bahasa Inggris, TIK, dan mata pelajaran lainnya; d. mendokumentasikan SKL RSMA-BI, SKL BI untuk mata pelajaran Matematika, Kimia, Fisika, Biologi, Bahasa Inggris, TIK, dan mata pelajaran lainnya; e. meningkatkan prestasi sekolah baik akademik dan nonakademik pada tingkat provinsi, nasional, dan internasional 3. Pengembangan Kurikulum Sekolah Bertaraf Internasional: a. menelaah KTSP dan kurikulum SBI dari dalam maupun luar negeri; b. menyusun KTSP dan kurikulum SBI dokumen I dan Dokumen II untuk semua mata pelajaran yang akan diberlakukan di sekolah; c. menyosialisasikan dan mendokumentasikan KTSP dan kurikulum SBI yang diberlakukan di sekolah; d. mengembangkan modulbahan pembelajaran bertaraf internasional; e. mengadakan buku pelajaran bertaraf internasional; f. mengembangkan panduan pembelajaran dan penilaian bertaraf internasional untuk semua mata pelajaran. g. Pengembangan Proses Pembelajaran Bertaraf Internasional: h. mengembangkan dokumen rencana kegiatan pengelolaan atau manajemen pembelajaran bertaraf internasional di kelas; i. mengadakan pendampingan guru dalam kegiatan pembelajaran bertaraf internasional di kelas RSMABI; j. mengembangkan model-model proses pembelajaran bertaraf internasional; k. mengadakan pendampingan proses pembelajaran berbasis IT; l. mengembangkan model-model penilaian bertaraf internasional beserta penerapan dan analisisnya yang berbasis komputer dan internet 4. Peningkatan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bertaraf Internasional: 1 meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris bagi pendidik dan tenaga kependidikan semua mata pelajaran sampai mencapai nilai TOEFL minimal 450; 2 meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dalam bidang studinya atau latar belakang bidangnya sesuai tuntutan kurikulum internasional; 3 meningkatkan manajerial dan kepemimpinan bagi kepala sekolah dan jajarannya; 4 meningkatkan kemampuan komputer dan internet semua warga sekolah; 5 meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris, komputer, dan internet bagi peserta didik RSMABI; 6 meningkatkan kemampuan pendidik menggunakan IT dalam pembelajaran. 5. Pengembangan Sarana dan Prasarana atau Fasilitas Sekolah Bertaraf Internasional: a. menyusun dan mendokumentasikan rencana pengembangan fasilitas dalam jangka pendek dan panjang bertaraf internasional;