Panduan Penyusunan KTSP 2006 SMA Jateng 2016 Page 5
BAB II PENGERTIAN DAN ACUAN PENGEMBANGAN KTSP
A. Pengertian KTSP
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan
potensi daerah, satuan pendidikan, dan peserta didik.
Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan yang
dikembangkan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, Kerangka Dasar Dan Struktur kurikulum, dan pedoman-pedoman implementasi kurikulum.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP merupakan bahan acuan dalam pelaksanaan proses pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional
yang sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2006 yaitu pencapaian kompetensi sikap ,
pengetahuan, dan keterampilan .
KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing- masing satuan pendidikan. Pengembangan KTSP jenjang pendidikan dasar dan
menengah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum, dan pedoman implementasi Kurikulum. KTSP dikembangkan oleh satuan
pendidikan dengan melibatkan komite sekolah, dan kemudian disahkan oleh kepala dinas pendidikan provinsi dan kabupatenkota sesuai dengan kewenangannya.
B. Komponen KTSP
KTSP meliputi 3 dokumen, yaitu: 1. Dokumen I yang disebut dengan Buku I KTSP berisi sekurang-kurangnya visi,
misi, tujuan, muatan kurikulum, pengaturan beban belajar, dan kalender pendidikan. Dokumen 1 Buku 1 dikembangkan oleh sekolah dibawah tanggung jawab kepala
sekolah SMA yang bersangkutan 2. Dokumen II yang disebut dengan Buku II KTSP berisi Standar Kompetensi SK,
Kompetensi Dasar KD dan silabus yang telah dikembangkan, baik yang disusun oleh pusat, daerah maupun satuan pendidikan
3. Dokumen I I I disebut dengan Buku III KTSP berisi rencana pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun oleh pendidik sesuai potensi, minat, bakat, dan
kemampuan peserta didik oleh masing-masing guru mata pelajaran dengan berpedoman pada Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses.
Panduan Penyusunan KTSP 2006 SMA Jateng 2016 Page 6
C. Konsep Pengembangan KTSP
Kategori